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- 2026-02-14 发布于河北
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修辞手法在阅读理解中的运用
一、修辞手法学问
修辞方法含义作用示例模式
用了比方手
比方把有相像点生动、形象
法,把…比
的物比作弟弟成了泥
作…,生动
想要说的某人。
形象地表达
一物
/写出了…
用了拟人手
拟人人格化、生
法,使…人
把物当作古老的威尼
动化、形象
格化/生动
人,写得和斯又沉沉地
化
化,写出/表
人一样。入睡了。
达了…
把内容相用了排比手
排比增加语言气
关、结构相法,增加了
概
红的像火,
像的三个或文章的语言
粉的像霞,
三个以上的气概/增加
白的像雪。
句子接连说节奏感,表
出来。
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