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高职院校教师科研考核制度

以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务区域经济社会发展需求为目标，遵循“分类引导、产教融合、创新驱动、质量优先”的基本原则，旨在构建科学合理、导向明确、激励有效的科研考核体系，充分激发教师科研活力，推动学校科研水平与社会服务能力双提升。

一、考核对象与周期

本制度适用于学校全体专职教师（含双肩挑教师），按岗位类型分为教学科研型、教学型、社会服务型三类。其中，教学科研型教师需同时承担教学与科研任务，教学型教师以教学为主、科研为辅，社会服务型教师以技术开发、成果转化及社会培训为主。考核周期分为年度考核与聘期考核，年度考核周期为自然年（1月1日-12月31日），聘期考核周期与教师岗位聘任周期一致（一般为3-5年），年度考核结果作为聘期考核的重要依据。新入职教师（入职未满1年）、访学教师、休产假教师等特殊群体，可根据实际情况申请延期考核或调整考核指标，经学校学术委员会审核批准后执行。

二、考核内容与指标体系

考核内容围绕“科研项目、科研成果、社会服务、团队建设与人才培养、师德与科研诚信”五大维度展开，实行量化评分与定性评价相结合，不同岗位类型教师的指标权重与达标要求差异化设置（详见附件《高职院校教师科研考核指标体系表》）。

（一）科研项目

1.纵向项目：重点考核教师主持或参与各级政府部门立项的科研课题，包括国家级（如国家自然科学基金、国家社会科学基金）、省部级（如教育部人文社科项目、省科技厅重点研发计划）、市厅级（如市科技局指导性项目）及校级项目。主持国家级项目计40分/项，参与（排名前3）计20分/项；主持省部级项目计30分/项，参与（排名前3）计15分/项；主持市厅级项目计20分/项，参与（排名前3）计10分/项；主持校级重点项目计10分/项，一般项目计5分/项。

2.横向项目：聚焦产教融合需求，考核教师与行业企业合作的技术开发、技术咨询、技术服务类项目。主持到账经费50万元以上的横向项目计40分/项，20-50万元计30分/项，5-20万元计20分/项；参与（排名前3）的横向项目按主持标准的50%计分。横向项目需提供正式技术合同、到账经费证明及企业验收报告，且成果需在企业实际应用。

（二）科研成果

1.论文与著作：鼓励在高水平期刊发表论文或出版高质量学术著作。被SCI、SSCI、AHCI收录的论文，一区期刊计30分/篇，二区25分/篇，三区20分/篇，四区15分/篇；CSSCI来源期刊（含扩展版）论文计15分/篇，北大核心期刊计10分/篇，一般期刊（需符合学校认定的学术期刊目录）计5分/篇。独著或第一作者（通讯作者）按全额计分，第二作者按50%计分。出版学术专著（15万字以上）计30分/部，主编教材（纳入“十四五”职业教育国家规划教材）计25分/部，副主编计15分/部。

2.知识产权：重点考核发明专利、实用新型专利、软件著作权及标准制定等成果。获得授权的发明专利（教师为第一发明人）计20分/项，实用新型专利计10分/项，软件著作权计8分/项；主持制定国际标准计30分/项，国家标准计25分/项，行业标准计20分/项，地方标准或团体标准计15分/项。专利需实现转化应用（提供转化合同或收益证明），标准需正式发布并实施。

3.教学研究成果：针对教学型教师，重点考核教学改革与实践成果。获得国家级教学成果奖（排名前5）计40分/项，省级（排名前3）计30分/项，校级（排名前2）计20分/项；主持省级以上教学改革研究项目（如“三教改革”项目、课程思政示范项目）计25分/项，校级重点教改项目计15分/项；建设国家级在线精品课程（主讲教师）计30分/门，省级在线精品课程计20分/门。

（三）社会服务

1.技术转化与推广：考核教师将科研成果应用于企业生产实践的能力。通过技术转让、许可、作价入股等方式实现成果转化，到账金额50万元以上计40分/项，20-50万元计30分/项，5-20万元计20分/项；参与企业技术难题攻关并形成解决方案（经企业认定）计15分/项。

2.社会培训与咨询：考核教师为行业企业、政府部门提供培训或决策咨询的成效。主持开展企业员工技能培训（单次培训50人以上，累计课时40学时以上）计15分/期；为政府部门或行业协会提供咨询报告（被采纳并形成政策文件）计20分/篇；担任企业技术顾问（签订正式顾问协议，服务期1年以上）计10分/年。

3.乡村振兴与社区服务：鼓励教师参与乡村振兴战略，开展农业技术推广、农村电商培训、文化传承等服务。主持或参与省级以上乡村振兴重点项目（排名前3）计25分/项；开展农村实用技术培训（单次30人以上，累计课时30学时以上）计10分/期；参与非物质文化遗产保护与传承项目（形成成果报告或产品）计1