幼儿园小班教案玩具玩具我爱你.pdfVIP

篇一：小班社会《玩具我爱你》

社会活动：《玩具我爱你》

班次：小班

设计意图及理论依据：

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过

观察和模仿潜移默化地发展起来的”。小班幼儿大都不懂得爱惜玩具,不懂得整理和收拾玩具,

随意性强，也不懂得与同伴友好地一起玩。因此,对他们进行爱护玩具的教育十分重要。本活

动通过故事引出活动，旨在通过游戏的方法，让幼儿懂得每一个玩具都有自己固定的位置，

通过移情训练引导幼儿轻拿轻放玩具，培养幼儿爱护玩具的好习惯，充分体现出“幼儿为主”

的教育理念。教学实施策略：

1、创设情境，激发学习兴趣。

情境的创设能有效激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿参与活动的积极性和表现力。活动中，

通过播放图片，创设与故事相吻合的情境，将幼儿引入到即将学习的情境中，对学习内容产

生体验，为下一环节做铺垫。2、自主交流，获得新经验。

在活动中对幼儿进行“讨论分析，达成共识”尤为关键，教师通过讲述故事，启发性地

提问并引导幼儿大胆讨论，并分析、判断行为的对错与缘由，幼儿真正理解如何爱护玩具，

产生正确的观念。

3、动手操作，体验活动乐趣。

小班幼儿以具体形象思维为主，通过幼儿动手操作，不断地模仿练习，让幼儿真正理解

送玩具回家的正确方法，并转化成习惯性的行为，在活动中让幼儿尝试一一对应的方法整理

玩具，由易到难，层层递进，幼儿初步建立整理玩具、爱护玩具的意识。

活动目标：

1、知道玩具应摆放在固定位置，玩完后要放回原处。

2、能整齐有序的摆放玩具，做到轻拿轻放。3、初步建立整理玩具，爱护玩具的意识。

活动准备：1、“玩具进行曲”音乐、活动区材料、各种玩具2、故事ppt

活动过程：

1

1、播放音乐《玩具进行曲》入场，谈话导入。

提问：小朋友你们都喜欢什么玩具呀？

2、出示图片，激发幼儿兴趣。

提问：猜一猜这只小熊为什么哭了？

3、分段讲述故事，引导幼儿懂得爱护玩具。

讲述第一段故事，提问：小熊为什么哭？如果是你回不家了你的心情会怎样？讲述第

二段故事，提问：雪花片是怎么受伤的？怎样爱护玩具？

小结:玩具是我们的好朋友，我们应该好好爱护他们，不让他们受伤难过，玩完后把他们

送回家。

4、幼儿送玩具回家，学习整理时要轻拿轻放玩具。

（1）引导幼儿讨论怎样送玩具回家？提醒幼儿回忆爸爸妈妈抱自己的感觉，使幼儿知道

轻拿轻放玩具。

（2）个别幼儿示范送玩具回家，知道物品摆放的固定位置，玩后应物归原处。

（3）请幼儿说说把玩具送到什么地方了，讨论它的家是否正确。

小结：你们的小手真能干，知道轻拿轻放玩具，以后要记得玩完把玩具送回家，不然它

会想家。

5、幼儿整理收拾，体验操作的快乐。

提问：小朋友看看我们的教室有没有玩具没回家？不整齐的?那我们一起收拾整理一下吧,

先让幼儿观察讨论，然后收拾整理。

小结：每个玩具都到自己的家可高兴了，而且小朋友把玩具摆的整齐有序，还知道轻拿

轻放，玩具跟我们小朋友说谢谢呢。小朋友这么棒，跟着老师一起回教室玩玩具吧。

附：故事《教室里悄悄话》

幼儿园放学了，小朋友都回家了。忽然传来一阵哭声，呜呜...是谁在哭啊?原来是一只

小熊，这只小熊躺在地上边哭边说：“我每天都陪着小朋友玩，可是小朋友一点都不爱护我，

把我乱扔乱放。小朋友都回家，可是我回不了家，呜呜...我要妈妈我要回家”。

雪花片听到了也跟着哭起来，说：“小熊妹妹你别哭了，你看我浑身是伤。小朋友把我掰

坏了，还把我扔在地上，我本来长的就小，他们还用小脚在我身上踩来踩去踩的我身上可疼

了，呜呜...小朋友快帮帮我吧。”

2

篇二：幼儿园小班教案：电动玩具的秘密

[幼儿园小班教案：电动玩具的秘密]幼儿园小班教案：电动玩具的秘密幼儿园小班教案：

电动玩具的奥秘科学教案

活动目标：经由过程动手操作,激发幼儿摸索电动玩具奥秘的兴趣,体验成功的喜悦，幼

儿园小班教案：电动玩具的秘密。科学教案活动准备：电动玩具若干、图片(电池宝宝和它的

家)科学教案操作要点：一、动手操作,寻找不动的原因1、师：小朋友,你们看,这是什么呀?

今天顾老师带来了许多好玩的电动玩具给你们玩.。〔打开玩具〕好玩吗?这儿还有许多好玩的

电动玩具,你们可以去找你们喜欢的,也让它动起来。2、