2026教科版科学一年级下册全册核心素养教学设计含反思.docx

2026教科版科学一年级下册全册核心素养教学设计

第一单元《身边的物体》

第1课《观察物体的特征》核心素养教案

教材分析

本内容是一年级科学“身边的物体”单元的起始课，它以学生熟悉的小木块、乒乓球等日常物品为探究对象。教材通过“聚焦—探索—研讨—拓展”的逻辑，引导学生从“漂亮”这类主观感受，转向用颜色、形状、大小等客观科学词汇描述物体特征。这既为后续观察更多物体奠定了方法基础，也能帮助学生初步建立“物体特征可被观察和描述”的科学认知。

学情分析

一年级学生对周围世界充满好奇，能说出物体的简单特点，但他们的描述多停留在主观感受层面，缺乏科学、客观的观察方法和精准的词汇。同时，他们的注意力容易分散