2026道德与法治一年级下册第4课《我们有精神》第2课时教学设计.pdf

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第4课《我们有精神》第2课时教学设计

一、教材分析

本节课选自2024人教版小学道德与法治一年级下册第一单元“我的好习惯”

第4课《我们有精神》第2课时,紧扣2022版义务教育《道德与法治》课程标

准“健康成长”核心主题,是第1课时“知道怎样才能有精神、模仿有精神的

样子”的延伸与深化,核心德育目标是引导学生“明确有精神的完整标准,主

动展现有精神的风貌,并通过自查互评长期坚持”。

教材延续“图片+情景剧”的生活化编排特点,贴合一年级学生具象思维的

认知规律,整体设计逻辑清晰、趣味性强:核心依托6

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