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古诗词基本知识概说（2008.11）

一、阅读诗歌的要求

考试手册对诗歌有“能从主题思想、人物形象，表现技巧、语言风格与方面，鉴赏文学

作品”这样要求。因此阅读古诗词，大体上可以从两方面人手。一是诗歌的形式，一是诗歌

的内容。

诗歌的形式方面包括：体裁、风格流派、语言风格、表现技巧、表达方式、描写角度、

修辞手法、结构特点、诗眼等。诗歌的内容方面包括：题材、意象、意境、主旨、思想、情

感等。

二、古诗文阅读考点及复习要略

(一)古代诗词鉴赏是这几年高考试卷必设的一个考点，经常考查的主要有以下几个方面的内

容。

1．考诗词常识。它包括作者的姓名字号，诗词的写作时代，作品的体裁、题材，以及

诗词中涉及到的常识。

2．考词句理解。这主要是对词句的诠释、疏通，以及把握这些词句在诗词中的语境义

或蕴含义。用了比喻或比拟等修辞手段的还要体会其表现义。

3．考整体鉴赏。既有任选角度的鉴赏，也有规定角度的鉴赏。它一般涉及作品的表现

手法和艺术特色，或者要求感悟作者的思想感情，领会诗词的旨意及深刻的内涵。

4．考延伸的联想、想象。也就是对诗词内容作适当延伸的联想和想象能力的考查。如

就“红杏枝头春意闹”一句诗，问你如何领会“著一‘闹’字而境界全出”，这种考查，考

生就必须通过联想和想象进入意境，领会这个“闹”字如何把新春来临的一派生机勃勃的景

象写活的，不联想想象是无法鉴赏的。

(二)我们该如何应对语文高考的古诗词鉴赏题呢?其复习要略又是什么呢?

1．储备必须的诗词鉴赏知识。2．扫除诗词阅读的文字障碍。3．养成对诗歌展开联想和

想象的习惯。4．熟悉诗词常用的艺术表现手法。5．善于对诗歌作出初步的阐释和评价。

三、诗歌体裁

(一)特点

诗歌是与小说、散文、戏剧并列着的一种文体，它以高度凝练的语言、形象地表达作者

丰富的思想感情，集中地反映社会生活，具有一定的节奏和韵律。其主要特点是：

1.诗歌的内容是社会生活最集中的反映。2.诗歌有丰富的感情和想象，善于从感情上打动

读者。

3.诗歌的语言凝练形象，音调和谐，节奏鲜明。

4.诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位(中国的旧体诗、词、曲的一句就是

一行)。

（二）、演变、发展

1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶约500年间的诗歌

305篇,分为“风”、“雅”、“颂”三部分,形式以四言为主,手法多用“赋”、“比”、

“兴”。全篇每句四字或以四字句为主，是中国古代诗歌最早形成的诗体。真实的反映生活，

重章叠句反复吟咏，用韵较自由是其特点。是现实主义的源头。如《关瞗》、《伐檀》、《硕

鼠》等。春秋以后，逐渐衰微。虽有人继续创作，但成就不大。比较而言，曹操的《步出夏

门行》、《短歌行》和陶渊明《停云》诸作，是优秀之作，称得上四言正体。

2.《楚辞》是《诗经》之后的又一部诗歌总集。楚辞，原指楚地歌辞,经屈原创造,成为

一种有浓厚色彩的新诗体。篇幅、字句较长,句式参差错落,杂言，受楚地巫歌影响，地域

色彩浓郁，多用方言,大量用语气词“兮”。如《涉江》、《国殇》等。《楚辞》的名称起

于西汉，编者是西汉刘向。作品长于抒情且富于浪漫气息，用想像的方法表现理想愿望，是

浪漫主义的源头。

3.（1）乐府诗。“乐府”原指掌管制定乐谱、训练乐工和采集歌词的音乐机关(汉武帝

时开始建立),后来也指采集来配乐的歌词及后人袭用乐府旧题或摹仿乐府体裁所写的作品。

乐府诗一般是杂言,也有五言、三言、四言、七言等。最早的乐府主要是民歌,如《敕勒歌》、

《陌上桑》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》(这篇长篇叙事诗最早见于南朝陈代徐陵编的《玉

台新咏》)。汉代以后的文人,如曹操父子、李白（《梦游天姥吟留别》）、杜甫（《兵车行》）

摹仿乐府写的诗也不乏佳作,白居易的“新乐府”(《卖炭翁》《琵琶行》)更反映了乐府诗

的发展,写时事、创新题。他们的作品都继承了汉乐府的现实主义精神,语言通俗明快,富有

音乐性。歌、行、曲、引、吟、叹、怨、操等都是汉魏南北朝乐府诗题,并沿用后代。

(2)赋。本意指诵说，“不歌而诵谓之赋。”荀卿《赋篇》，最早以“赋”名其。它继

承《楚辞》形式上一些特点，讲究文采、韵律和节奏，此外，趋于散文化，经常使用排比、

对偶的整齐句法，既自由又谨严，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，

侧重于写景，借景抒情。最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是