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高等数学（下）例题

《高等数学》教学大纲

英文名称：HigherMathematics

一、课程目标

1、课程性质

《高等数学》是工科各专业的核心课程。在工程、化学、物理、机械、经

济等专业的众多课程都需要以数学为基础，因此，掌握《高等数学》的有关知

识，把握微积分的基本思想和基本方法，对顺利完成后继课程的学习是非常必

要的。本课程也是培养学生获取知识能力、应用知识能力及创新能力，提高学

生抽象能力、逻辑思维能力与数学素质的一个重要的教学环节。

2、教学方法

以课堂讲授为主，习题课及课堂练习为辅。应用多媒体辅助教学。

3、课程学习目标和基本要求

（1）通过学习学生要掌握微积分的基本思想和基本方法，掌握数列的极限、

函数的极限与连续，一元函数的微分学，一元函数的不定积分与定积分的计算。

线性微分方程的解法。向量代数、直线、平面、及空间曲线与曲面方程。多元

函数的连续与极限，偏导数及微分，复合函数的求导法则，隐函数的求导公式。

重积分、曲线积分与曲面积分的计算。幂级数与傅里叶级数。

（2）通过学习，培养学生具有抽象思维、逻辑推理的理性思维能力，综合

运用所学的数学知识分析问题、解决问题的能力，为学习后继课程奠定必要的

数学基础。

4、课程学时：180学时

5、课程学分：10学分

6、课程类型：必修课

7、先修课程：初等数学

8、考试（考核）方式：考试

9、适用专业：全院理工类各专业

二、课程结构

1、极限与连续（20学时）

知识点：极限，两个重要极限，无穷小的比较,连续性与间断点，闭区间上

连续函数的最大(小)值定理与介值定理,函数的概念与复合函数。无穷大与无穷

小，极限的运算，初等函数，映射，基本初等函数，初等函数。

重点：数列极限与函数极限的概念，极限存在准则与两个重要极限，无

穷小的比较，函数连续性与间断点，闭区间上连续函数的最大(小)值定理与介

值定理，函数的概念与复合函数。

难点：极限存在准则,闭区间上连续函数的性质。

2、一元函数微分学（24学时）

知识点：导数的定义，相关变化率，复合函数求导，隐函数、参数方程求

导，相关变化率，函数微分，拉格朗日中值定理，罗必塔法则，函数单调性与

凹凸判定法，函数极值与最值问题。函数的可微性与连续性的关系，函数的线

性组合、积、商的求导法则，反函数的导数，高阶导数，微分中值定理，函数

极值与最值问题，曲线的曲率。

重点：相关变化率定义,复合函数求导，隐函数、参数方程求导，相关变

化率，函数微分，拉格朗日中值定理，罗必塔法则，函数单调性与凹凸判定法，

函数极值与最值问题。

难点：导数定义，复合函数求导，隐函数求导，相关变化率，微分中值定

理，函数极值与最值问题。

3、一元函数积分学（24学时）

知识点：本章的重点是积分的概念，积分学中值定理，微积分基本定理，

换元积分法与分部积分法，以及定积分在几何及物理学中的应用。几种特殊类

型函数的积分，反常积分，平均值。

重点：本章的重点是积分的概念，积分学中值定理，微积分基本定理，换

元积分法与分部积分法，以及定积分在几何及物理学中的应用。

难点：定积分的应用。

4、微分方程（20学时）

知识点：微分方程基本概念，可分离变量微分方程，一阶线性方程，线

性微分方程解的结构，二阶常系数线性微分方程，可用变量代换法求解的一阶

微分方程，可降阶的二阶微分方程。

重点：微分方程基本概念，可分离变量微分方程，一阶线性方程，线性微

分方程解的结构,二阶常系数线性微分方程。

难点：二阶常系数微分方程，微分方程的应用。

5、向量代数与空间解析几何（18学时）

知识点：向量的概念，向量的加、减法，向量与数量的乘法，向量的数量

积、向量积与混合积，两个向量的垂直与平行的条件，平面的点法式方程，直

线的对称式方程与直线的一般式方程，曲面与曲线方程的概念，空间直角坐标

系,常见曲面方程与图形。两点间的距离，向量的分解与向量的坐标，向量的模，

单位向量，方向余弦与方向角，向量间的夹角，平面的一般方程，直线的参数

方程，母线平行于坐标轴的柱面方程，空间曲线的参数方程。

重点：平面的方程，直线的参数方程。

难点：平面的方程，直线的参数方程。

6、多元函数微分学（20学时）