高中生不要忽视笔记本与纠错本.pdfVIP

高中生不要忽视笔记本与纠错本

先说笔记本整理问题：

一、整理笔记有助于形成良好的学习习惯

使知识产生深刻有效的记忆，书写是很有必要的。俗话说：眼过

千遍不如手过一遍。特别是高中的同学们不要认为上课记笔记是浪费

时间，其实这样能形成良好的书写习惯，训练书写速度、学会条理清

晰、整洁规范的表达思想，能真正提高学生的应试能力(因为考试最终

是要学生去书写)。长久坚持去记笔记就会产生整体效益，是事半功倍

而非事倍功半。这也在很多考入大学的成功学生得到证实。有条理清

晰地整理过程，也是内化知识、克服难点，形成严密知识体系，提出

问题的过程。而记笔记决不能是照抄老师讲课的流水帐，课堂上草记

要点，课后整理、归纳、吸收、消化，突出重点难点。这样的学习才

是有的放矢的高效的。养成良好的学习习惯有助于对过程思考，提出

问题，探究事由的来龙去脉，练就对待事情认真、一丝不苟、严谨踏

实的态度，也是养成教育和研究性学习不可缺少的组成部分。

二、整理笔记帮你备下第一手花钱买不到的复习材料

“最烂的笔头也强于最好的记忆”，就是指人们要不断地积存点

什么，作为终生受益的精神财富，可见每天学习整理的必要性，它不

仅帮自己建立起相对完整的知识结构体系，同时又有极强的针对性，

因为所要记的一定是你认为的重点、难点、热点、当今社会生活的焦

点，非常适合于弥补自己相对的知识缺漏。只要能持之以恒，哪一学

科都能形成较严密的知识网络。人的记忆强调必要的适时的重复，在

搞阶段性复习或高三总复习时就会有纲可依，清心悦目省事得多。而

买来的任何面向大众的复习资料都远远不及自己的有针对性笔记的效

果好，这一点那些高考中发挥好且取得成功的同学深有感触。就像老

师连续使用备课本，可以丢掉复习资料一样。

三、整理笔记是师生交流的最佳途径

笔记是反应学生心境的一个重要窗口。要求认真、细致、条理、

清晰、规范；是扎实有效，还是涂草应付?从中都能体现出来。教师则

必须要定期地批阅并给予相应的批语，以鼓励为法宝，激发学生争取

做得更好；还应不时地指出个别人存在问题，纠正其不足。很多同学

以日期(日记形式)来整理笔记，并写出学习心得体会(学后札记)，对教

法、学法有所评述，教师阅来也深受启发。

四、整理笔记有助于深入过程，重视细节，把握语言的准确性

听会、看会不等于知识就是自己，目的是要会应用，书写的过程

是将知识细化、条理的过程，消化理解知其所以然，就是通过这一环

节来实现的。为什么有的学校、有的学科，题做得不少，时间用得很

多，复习一遍又一遍最后却总是考不好?关键是违背学生的认知规律，

应循序渐进，不能一口吃成一个胖子，还须从学习认识问题的方法人

手，从而“理”出思路、原理和过程。常记笔记就能克服“心知肚明

难下笔”的局面，能言简意赅地表述问题，从各视角准确地回答问题，

杜绝一看就会，一做则必有漏、误、失、繁、乱的现象。就不会在考

试中因单位、量纲、比例关系、步骤不全而造成失分。

五、有助于学生修身养性，克服浮躁的情绪

很多同学学习凭一时的激情，一时热火朝天，一时懈怠冷清。养

成整理笔记的好习惯，不仅保存完整知识结构的素材，而且敦促自己

平心静气地去思、学、问。人说“兴趣是最好的老师”，成功使人激

奋，学生一旦尝到整理笔记的甜头，他的自学能力就会加强，研究问

题的层次也会不断地提高。由于整理笔记尊重了人的记忆规律，又使

复习有据可依，当学生回头看着最细、最全的一手材料时，很容易接

受和消化，必然带来好的学习效果。这样实质上是每天“逼迫”自己

形成扎实有效的知识记忆和理解，防止少数同学学习一日曝而十日寒

的不良习惯。

六、整理笔记有助于对认知过程的方法培养

学习过程就是方法积累的过程，平时较多地去发现问题，善于从

中分类、对比、归纳、分析、推理，就会提高自己看问题的角度，找

到解答问题的小技巧、小规律、小经验。经验方法的积累是自学能力

提高的前提，对比于填鸭式、满堂灌的学习形式，就会反衬出自发整

理笔记得到的是学法上的“渔”而非知识的“鱼”，是一个人解析问

题能力的提高。学习兴趣培养起来了，学习方法得当了，有良好的学

习习惯，分析问题就能切人要害，又有思想上的激情、感悟和总结，

就不愁学习效果会差。学习还不得法的学子们，请迅速促使自己建立

起笔记本

再说纠错本

使用“纠错本”是一种非常好的学习方法，这也是很多高考状元

的制胜法宝！

其实笔记