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- 2026-02-14 发布于河北
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苏教版小学科学三年级上册
《13.吹气球》教学设计
第(一课时)
【教学目标】
1.能举例说空气占据空间。
2.能提出瓶内气球吹不大的猜想,运用各种证据验证猜想,得出结论。
【教学重点】
认识空气占据空间并解释实验现象。
【教学难点】
解释实验现象。
【教学准备】
教师材料:教学课件、视频
【教学时间】
1课时
【教学过程】
新
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