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4.相同距离比快慢

聚焦运动会上有的人跑得快，有的人跑得慢。我们是怎样比较他们的快慢的呢？

他们的运动快慢不一样，我们应该怎样去比较物体的快慢呢？

动物行赛跑。请根据图表，将动物按照运动的快慢排列名次，并记录下来。探索

请同学分享自己给这些动物排列的名次，谁最快？谁最慢？并说说这样排列的依据。总结：运动的距离相同时,可以用比较运动时间的方法来比较运动的快慢:用 时短,运动快;用时 长,运动慢。

在两条同样长的轨道上，比较不同小球的运动快慢(1)将两条轨道的一端垫得同样高,使轨道成一个斜面。(2)将两个小球分别放在两个斜面顶端(起点),同时松开两个小球，让小球沿轨道自由运动。注意:1.两个小球要从两个轨道相同位置同时出发。2.小球滚落时不能用手推,让小球自然滚动。

在两条同样长的轨道上，比较不同小球的运动快慢我的发现:在两条同样长的轨道上，先到达终点的小球运动快。

在同一轨道上，比较两个小球的运动快慢(1)垫高轨道一端形成斜面，上端为起点，下端为终点。(2)分工后，操作员听发令松开小球，计时员同步启动秒表。(3)小球到达终点时，计时员停止计时，记录员记录数据。

在同样长的轨道上，比较不同小球的运动快慢

我的发现:相同距离内,物体的运动时间越短，运动得越快。

研讨

拓展体育课上要举行50米赛跑，有几种方法比较同学们跑的快慢？

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