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九年级信息技术教案设计范文6篇

信息技术的范围非常大，凡是能扩展人的信息功能的技术，都可

以称作信息技术。下面是由编辑为大家整理的“九年级信息技术教案

设计范文6篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

篇一：九年级信息技术教案设计范文

一、指导思想

本册教材依据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的初中

阶段教学目标“学会应用对媒体工具、相关设备和技术资源来支持其

他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成

各种任务”，结合目前多媒体技术的广泛应用与中学生对“多媒体素

材的获取与加工”知识的迫切需求而编写的。

二、学生情况分析

学生基本情况分析本计划针对九年级全体学生，通过七、八年级

的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于

这一届九年级学生信息技术教师更换较多且不是信息技术专业教师上

课，学生对部分教材内容没有学习，上信息技术课习惯较差，学生掌

握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时

间相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是上课时间听课，课

后练习巩固的机会较少，而且学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、

上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们

进行正确的引导。

三、教材情况分析

本册教材以简单介绍多媒体、多媒体技术的概念为切入点，学习

并掌握音频、图像、视频三种常用多媒体素材的获取与加工方法，通

过完成获取、加工多媒体素材的实际任务，获得处理多媒体信息的基

础知识和基本技能，为完成更精彩的多媒体作品提供了资源与技术保

障。通过亲历加工多媒体作品的全过程提高自己制作多媒体作品的水

平。九年级的主要任务做好迎考准备，本学期除了学习本册书的内容，

还要复习七年级的信息技术与计算机操作基础和WORD的基本操作与

应用。

四、教学目标

通过本学期的学习，学生应达到的目标是：

1、了解多媒体技术的基础知识。

2、初步掌握获取与加工图像素材的简单方法。

3、初步掌握获取、加工音频和视频素材的简单方法。

4、掌握加工多媒体作品的一般方法。

5、复习掌握信息社会、计算机的组成、计算机的操作系统的基础

知识，复习掌握利用“我的电脑”、“资源管理器”、“回收站”管

理文件的方法。

6、WORD的基本操作与应用。

五、教学措施

在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系

统的掌握信息技术知识。

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度，使学

生养成良好的学习习惯。

2、结合本学期的教学内容，多准备一些教学素材，让学生多听多

看来感受多媒体的魅力，让学生愿意学，喜欢学。

3、对每个班培养一名信息技术代表，由此学生带头对其他学生进

行引导和榜样。在教学中要注意让学生互相帮助，以优带差。

4、针对这一届九年级学生底子弱的现状，在上课过程中通过类比

学习在讲多媒体内容的过程中要把七八年级的内容适当进行课堂填充，

提高他们使用计算机的能力。

六、教学安排

篇二：九年级信息技术教案设计范文

社交APP

学习目标

1．了解社交APP有哪些主要功能？流行的社交APP有哪些？

2．了解微信中添加好友的各种方法。

3．了解微信“摇一摇”参与电视互动的原理、查找歌曲的原理。

4．了解微信“摇一摇”交友的风险，能正确地使用社交APP进

行交流。

重点难点

正确地使用社交APP进行交流。

教学建议

社交APP的种类非常多，目前最流行的当属微信，因此本课主要

以微信为例来介绍社交APP。

建议本课用1课时。

使用智能手机的人几乎都用微信来进行信息交流，微信比传统的

手机通信运营商提供的信息功能强大得多，用它不仅可以传递文字及

各种文件、进行实时的视频聊天，还可以进行群聊及朋友圈的社交活

动，完全*了传统的用手机发信息进行交流的方式。

教材中假设了一个学生结伴看电影的生活场景来探索微信的使用

方法，老师也可以根据学生的情况设计更合适的任务。

添加好友的方式很多，也很好玩，但老师一定要控制好课