中学生“最反感”的学科，难度大知识杂还用不上，专家建议取消.pdfVIP

中学生“最反感”的学科，难度大知识杂还用不上，专家建议

取消

高中是学生学习的一个特殊的时期，这个

时期对于学生的人生非常重要，毕竟高考是一

个决定学生命运沉浮的重要一环，其重要性也

可想而知。

正是因为这样，高中阶段成了家校都非常重视的一个阶段，但高

中的学习科目非常多而且繁杂，学生要学习这样的知识并非易事，确

实需要一些毅力和方法，甚至需要不断地调整心理状态，才能顺利度

过这个时期。

高中学习的艰难，主要体现在偏科上，“木桶效应”让很多学

生头疼

高中生最愁的就是偏科，一个人每天要学习九科功课，除了要接

受新学习的知识外，还要复习学过的知识，一不留神就会被远远甩在

后面；再加上每个人的擅长方面不同，偏科总是在所难免，但是这偏

偏又是高考的大忌。

•决定学生水平的不是成绩最好的科目，而是成绩最差的科目，这

就是木桶原理：

所有的科目一起构成了高考，最差的科目会无限拉低你的总成绩，

这对于分分必争的高中生来说，是非常接受不了的。

但是偏科的现象却避无可避，学生在弥补偏科上，下了非常大的

功夫，但是能够将不擅长的科目学好的人却很少。

新高考没有文理分科，学生们需要兼顾文科和理科，这对比旧的

高考模式，更加困难了，学生需要在自己不擅长的科目里努力提升，

这让很多对未来充满希冀的学生，感觉到了暗无天日。

中学生“最反感”的学科，难度大知识杂还用不上，专家建议

取消

虽然学生们各有所长，但是综合起来，最令他们头痛的还是集中

在三大科目上，这三个科目分别是——数学、物理、英语。

▼贯穿学习生涯的数学

数学是一门非常深奥的学科，说到这里可能有人不以为然，觉得

数学没有物理、化学之类的难，但只有数学是从小学一直学到大学的，

而其他的大部分科目，都是从初中甚至是从高中开始学的。

•这足以证明数学的内涵非常广，因此需要长时间学习，积累丰富

的数学知识，锻炼灵巧的数学思维。

而数学的知识不像物理化学与生活紧紧相连，它在很多情况下已

经超出生活范畴，趣味性相对减少，加上老师在课堂上的“满堂灌”，

数学课可谓是枯燥极了，遇到比较难的知识点，学生很容易听着听着

就开始犯困，对数学的兴趣也不会太浓厚。

▼抽象难懂的物理

物理是一门抽象的学科，它学习的是真实存在的知识，但是有时

没有办法具象的知识，需要学生发挥自己的想象和空间的构造能力，

而一旦学生这些能力比较弱的时候，学习物理的时候就会特别困难。

物理也被称为是靠兴趣和天赋学习的一门学科，有些学生在面对

物理的时候，显然不知道从何下手，想要努力都很难。

▼怎么也学不懂的英语

英语是各科中特殊的存在，英语作为一门

语言学科，伴随着学生从小学一直到大学，按

照道理大家对英语的熟悉程度，应该不亚于汉

语。

但对于有些学生来说，英语一直是“最熟悉的陌生人”，学了这

么多年仍然是英语世界的门外汉，难倒了一批又一批学生，在高中仍

然是学生最畏惧的科目之一。

教育界也在不断改进英语的教学方法，但是我国的高中生学习英

语，始终是难以脱口而出的“哑巴英语”，或者是“中国式英语”。

这也让很多学者对英语的学习产生了怀疑，在想我国是不是过于

重视英语学习，毕竟英语的学习是为了应用，而不能应用的英语学习

就是浪费时间，很多专家也发表过意见，认为英语学习浪费了我国青

少年的时间。

高中生克服减少偏科现象？不同科目不同对待，才能学好各门

功课

其实对于高中生来说，无论是哪一科的偏科，追根到底都是学生

先天不感兴趣，加上后天的畏难情绪，如果能反其道而行，相信很多

问题就迎刃而解了。

数学最难的是数学思维，也就是说遇到不同题型的思维灵活程度，

这与数学知识的积累有关，做题越少越抵触数学题目，这种困难越会

加剧，因此要多接触数学题目，有意识地多练习，从纵向和横向两方

面去加强和改善。

•首先在纵向上，要多接触各种题型，了解各种题型的思维方法和

解题方法，了解数学的各种思维；

•其次再在横向上各个击破，了解之后要将各个知识点吃透，不断

练习这一类型的题目，