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高中地理野外考察活动中的地理学科核心素养培育策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中地理野外考察活动中，如何培育学生的地理学科核心素养。通过对野外考察活动的深入分析，提出相应的策略，以期为高中地理教学提供有益的借鉴。

关键词：高中地理；野外考察；核心素养；培育策略

一、引言

（一）1.地理学科核心素养的内涵

地理学科核心素养是指学生在地理学习过程中形成的地理知识、地理技能、地理情感态度与价值观等方面的综合表现。在高中地理野外考察活动中，如何培育学生的地理学科核心素养，成为教育工作者关注的焦点。地理学科核心素养的培养有助于提高学生对地理学科的认识，增强实践能力，形成正确的价值观。

2.野外考察活