2026年共青科技职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解ab卷.docxVIP

2026年共青科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、关于我国农业国情，下列说法错误的是（）

A.五大牧区的简称为新、藏、青、蒙和陇

B.南北方最主要的糖料作物分别是甘蔗和甜菜

C.“湖广熟，天下足”，江汉平原是最大的商品粮产区

D.红壤是一种粘性酸壤，主要分布于长江以南的低山丘陵区

【答案】：D

【解析】我国五大牧区对应新、藏、青、蒙、陇，南北方糖料作物正确，最大商品粮产区不是江汉平原，红壤是酸性粘性土，主要分布于长江以南低山丘陵区，描述正确，题目问错误说法，答案应有误。

2、重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》应时代发展和人民需求应运而生。该剧以全景式、客观且立意高远的方式再现了抗美援朝这一伟大历史事件，深深打动众多观众，获得亲历者认可，也吸引了广大年轻人。该剧的成功给广大文艺创作者带来的启示是（）。①面向世界、博采众长，实现中西合璧、融会贯通②尊重历史、忠于历史，让历史观照现实、凝聚人心③胸中有大义，心里有人民，肩头有责任，笔下有乾坤④不断丰富中华文化的内涵，从中萃取精华、汲取能量

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C

【解析】本题可结合重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》的特点及成功之处，对各选项进行逐一分析。该电视剧全景式地、客观地再现了抗美援朝这一伟大历史事件，被亲历者认可，被年轻人圈粉，说明其立足历史，且获得了观众认可。“面向世界、博采众长，实现中西合璧、融会贯通”强调的是在文化创作中要借鉴外来文化的优秀成果。而题干主要强调的是对本国历史题材的呈现和创作，并未涉及借鉴西方文化，所以该表述与题干主旨不符。“尊重历史、忠于历史，让历史观照现实、凝聚人心”，《跨过鸭绿江》全景式、客观地再现抗美援朝这一伟大历史事件，体现了对历史的尊重和还原，通过对历史的呈现能够让人们铭记历史，从历史中汲取力量，观照现实，凝聚人心，所以该表述符合题意。“胸中有大义，心里有人民，肩头有责任，笔下有乾坤”，该剧应时代之名、人民之需应运而生，深深打动了无数观众，说明创作者心中有大义和人民，肩负着创作优秀文艺作品的责任，创作出了有影响力的作品，所以该表述符合题意。“不断丰富中华文化的内涵，从中萃取精华、汲取能量”强调的是对中华文化自身内涵的挖掘和发展。而题干重点在于对特定历史事件的文艺呈现及其社会影响，并非强调对中华文化内涵的丰富，所以该表述与题干主旨不符。综上，正确的表述是尊重历史、忠于历史，让历史观照现实、凝聚人心以及胸中有大义，心里有人民，肩头有责任，笔下有乾坤。

3、个人所得税的起征点是多少？

A.3000元

B.5000元

C.8000元

D.10000元

【答案】：B

【解析】个人所得税的起征点为5000元。

4、求27和81的最大公约数是多少？

A.9

B.18

C.27

D.81

【答案】：C

【解析】27和81的公约数有1,3,9,27,81，其中最大的是27。

5、当问题重大，急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）。

A.越级行文

B.多级行文

C.逐级行文

D.直接行文

【答案】：B

【解析】多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大，急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，采用多级行文可以使信息快速传递到不同层级的上级机关，提高办事效率。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文，通常是在特殊紧急情况下使用，一般不随意越级行文。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文，如果采用逐级行文，无法让更高层次的上级机关同时了解公文内容。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，主要用于平行机关或不相隶属机关之间，不符合向不同层级上级机关传递信息的要求。联合行文是两个或两个以上的机关联合发文，主要强调多个机关的协同发文，并非针对向不同层级上级机关传递公文内容的问题。所以答案应选多级行文。

6、“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这句诗出自（）。

A.杜甫

B.王维

C.白居易

D.谢尧

【答案】：C

【解析】该题主要考查对古诗名句作者的文学常识了解。诗句“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”出自唐代诗人白居易的《琵琶行》。杜甫是唐代现实主义诗人，以沉郁顿挫的诗风著称，代表作品有《登高》《春望》等。王维是唐代山水田园派诗人，其诗作多描绘自然景色，如《山居秋暝》《使至塞上》等。谢尧并非广为人知的著名诗人，与该诗句没有关联。所以此诗句的作者是白居易。

7、以下哪项是假设演绎推理的典型特征？

A.从一般到个别的推理

B.从个别到一般的