部编版八年级下册语文第8课《时间的脚印》课文原文、知识点及教案.pdfVIP

【导语】《时间的脚印》是篇科普作品，其主要任务是介绍岩记录时间的奇异功能，的是说明认识岩这奇异功能

所具有的重要意义、激发青少年探索然奥秘的热情。以下是忧考为家精整理的内容，欢迎家阅读。

部编版年级下册语第8课《时间的脚印》课原

时间伯伯，

你是最伟的旅家，

你从不犹豫你的脚步，

你过历史的每个时代。

——其《时间伯伯》

时间年年地过去。

时间是没有脚的，们却想出了许多法记录下它的踪迹，钟表、历……但是，在地球上还没有出现的时候，

或者在还不知道记录时间的时候，到哪去找寻时间的踪迹呢？

然，时间仍然被记下来了。在然中保存着许多种时间的记录，那躺在野的岩，就是其中重要的种。每厘

厚的岩层便代表着年到上百年的时间。

在北京故宫，我们还可以看到种古的计时装置：铜壶滴漏——从个铜壶缓缓地滴进另个铜壶，时间过去了，这

个壶的空了，那个壶的却多了起来。时间是看不见的，但是我们滴记下了逝去的时间。岩是怎样记下时间的

呢？

然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这在死亡，那在长；这在建设，那在破坏。就在我们读这篇章的

时候，地球上某些地的岩在被破坏，同时它们被陆续搬运到低洼的地堆积起来，开始了重新成岩的过程。

真的有海姑“烂”的时候。

到过的都看见过，在那悬崖绝壁下，往往堆积着摊碎块。碎是从哪来的呢？还不是从那些崖上崩落

下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的崖也已经有了裂缝。

不要认为岩是坚固不坏的，它时刻不经受着从各来的攻击“”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风

吹着它，打着它……空和中的酸类，腐蚀了岩中的部分物质。流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的

时候，就像砂轮在有地转动，岩被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的头。

和空还能够进岩内部的孔隙中造成破坏。

落到河湖，渗到地下，都对岩有破坏作。即使在海洋中，海也在不断地冲击着岸上的壁。如果量的

结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作就更了，就好像柄铁扫帚从地上扫过，创刮着所遇到的些头。地

上和地下的物，也没有放弃对岩的破坏。

当然我们也不能忘掉的作。例如，在建筑兰新铁路的时候，个头在分钟内就被炸掉了，这相对地质作的速度

可要快多了。

块的头破碎成块的，块的再分裂成细微的沙砾、泥。狂风吹来了，洪冲来了，冰河爬来了，碎、

沙砾、泥被它们带着，开始了旅。

越是笨重的块越跑不远，越是轻的沙砾越能旅到遥远的地。它们被风吹向空，被带海。蒙古原发了

风暴之后，北京的居民便忙着掸去上的尘。黄河中下游河变得浑浊，谁都知道这是西北黄原被破坏的结果。在

麓、沟壑、河、湖泊、海洋等较低洼的地，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫了河床。我国洞庭湖的

积逐渐缩，黄河下游的地还，就是有许多泥沙沉积下来的结果。年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。

堆得厚了，对下层泥沙的压也逐渐加重，泥沙中的分被压出了许多，颗粒与颗粒之间压得很紧，甚可以有分间的引

。在受到重压的时候，有些物质填充到泥沙中的孔隙去，就使泥沙胶结得更紧密了。

经过长期的重压和胶结，那些碎和泥沙重新形成了岩。根据计算，约3000～10000年的时间，可以形成厚的

岩。岩在最初成的时候，像书页样平卧着，层层地叠在起，最早形成的躺“”在最下。因为是平的，如果湖

底也是平的话，那么从中分离出来的沉淀物就也是平地分布着的。

当然，如果海洋或湖泊的底是倾斜的话，那么沉淀物堆积的也就随着倾斜。在湖边、海边形成的岩就常常是这样的。

岩成以后不断地改变着的样。由于地壳的运动，原来平卧的岩层变得歪斜甚直了，但是层与层之间的顺序

还不致打乱，根据这些我们仍然可以知道过去的年。

岩保存了远上所说的多得多的历史痕迹。

有种很粗糙的头，叫做砾“岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵。这说明了岩成的地是当时陆

地的边缘，较的不能被搬到海或湖的覆盖着的岩层，它的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳

下沉，使原来靠岸的地变成了海洋的中。

从死“”的头上，我们看到了地壳的活动。

头颜