新古典主义美术教学设计：电子白板互动下高中美术鉴赏.pdfVIP

2012年苏州市交互式电子白板教学课件比赛教学设计表

学校苏州市第五中学设计者

学科（版本）美术（人民教育社）章节外国美术鉴赏第五课

学时1年级高二年级

知识目标：了解新古典主义画派的特点和其代表人物的其他作品。

技能目标：学会观察美术作品，深入分析作品。

教学目标

目标：启发学生的理性思维，思考与和与认定

价值取向之间的关系。

教学重点：1、了解掌握新古典主义美术的主要特点；

2、对一些经典作品能够进行比较深入的分析研究，并

能自己的看法。

教学难点：1、用美术的语言对美术作品进行赏析；

教学重点难点2、了解新古典主义美术形成的社会条件，及与时代的

以及措施关系。

措施：学生学会分析，利用对比与拓展来启发学生

进一步理性的思考。

利用电子白板让学生操作，通过互动的形式缓解

教学内容的复杂性。

高中学生思维趋向理性，渴望对理性知识的追求。“走马观花”

的欣赏不能满足他们对知识的需求，“下马观花”才符合高术

“鉴赏”二字，又能使高中学生获得对知识需求的

心理满足。

学习者分析

高二学生学过哲学，对本课要涉及到的知识也较为熟悉，

能与本课内容产生共鸣。

高二的学生也需要寓教于乐，所以本课利用电子白板的特点

加入了拼图游戏的环节。

使用及分析（交

教学环节教学内容活动设计活动目标互式电子白板使用

功能）

由三位与法国

有着联

引题：三位法国让学生猜猜这

系的国王，引

国王。路易十三、三位国王分别点击出现国王

出本课与法国

路易十四、路易是谁做提的

有