第一次月考提升检测金卷(范围:第7~8章)七年级下学期模拟测试卷【广东专版 配人教版】(解析版)-A4.docxVIP

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  • 2026-02-14 发布于湖北
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第一次月考提升检测金卷(范围:第7~8章)七年级下学期模拟测试卷【广东专版 配人教版】(解析版)-A4.docx

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2024~2025学年度第一学期数学期末模拟卷(广东专用)

七年级数学

时间:120分钟,满分:120分

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题的四个选项中,只有一项正确)

1.(24-25八年级上·宁夏银川·期末)在,,,,2.1010010001...(相邻两个1中间0的个数逐次加1),,中,无理数的个数为(???)

A.2 B.3 C.4 D.5

【答案】B

【分析】此题主要考查了无理数的定义,解答此题的关键是熟知无理数的定义.无理数为无限不循环小数.注意带根号的要开不尽方才是无理数,无限不循环小数为无理数.如π,,0.8080080008…(每两个8之间依次多1个0)等形式.

先化简各数,再根据无理数、有理数的定义即可求解(无理数为无限不循环小数,整数和分数统称有理数).

【详解】解:∵,,

∴无理数有:,,2.1010010001...(相邻两个1中间0的个数逐次加1),共3个,

故选:B.

2.(21-22七年级下·河北秦皇岛·期中)下列各图中,与是对顶角的是(???)

A.?? B.?? C.?? D.??

【答案】B

【分析】根据对顶角的定义判断即可.

【详解】解:A、的两边不是的两边的反向延长线,与不是对顶角,故该选项不合题意;

B、的两边分别是的两边的反向延长线,与是对顶角,故该选项符合题意;

C、与没有公共顶点,与不是对顶角,故该选项不合题意;

D、与没有公共顶点,与不是对顶角,故该选项不合题意.

故选:B.

【点睛】本题考查了对顶角的定义.有一个公共点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角互为对顶角.

3.(24-25八年级上·河北保定·期末)下列计算正确的是(???)

A. B. C. D.

【答案】B

【分析】本题考查了算术平方根、立方根,熟练掌握算术平方根和立方根的定义是解题的关键.根据算术平方根和立方根的定义,对选项逐个分析判断即可.

【详解】解:A、,故此选项计算不正确,不符合题意;

B、,故此选项计算正确,符合题意;

C、,故此选项计算不正确,不符合题意;

D、,故此选项计算不正确,不符合题意;

故选:B.

4.(24-25九年级上·浙江杭州·阶段练习)估算的值在(???)

A.15和16之间 B.16和17之间

C.17和18之间 D.18和19之间

【答案】A

【分析】本题考查了无理数的估算,估算出,即可求解;掌握无理数估算的方法:“逐步逼近法”是解题的关键.

【详解】解:,

故选:A.

5.(19-20七年级下·贵州遵义·期中)如图,下列条件中,不能判定的是(????)

A. B. C. D.

【答案】C

【分析】本题考查的是平行线的判定方法,熟记平行线的判定方法是解本题的关键.根据平行线的判定方法逐一分析即可.

【详解】解:A、若,则(同旁内角互补,两直线平行),故不符合题意;

B、若,则(内错角相等,两直线平行),故不符合题意;

C、若,则(内错角相等,两直线平行),不能判定,故符合题意;

D、若,则(同位角相等,两直线平行),故不符合题意;

故选:C.

6.(21-22七年级下·湖北武汉·阶段练习)下列说法正确的是(????)

A.25的平方根是5 B.9是3的一个平方根

C.0.8的立方根是0.2 D.的算术平方根是2

【答案】D

【分析】根据平方根,立方根的定义计算求值判断;

【详解】解:A.25的平方根是±5,选项错误不符合题意;

B.9是3的平方,选项错误不符合题意;

C.0.2的立方是0.008,选项错误不符合题意;

D.=4,4的算术平方根是2,选项正确符合题意;

故选:D.

【点睛】本题考查了平方根:如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根(或二次方根),正数有两个平方根,它们互为相反数;算术平方根:如果一个正数的平方等于a,那么这个正数叫做a的算术平方根;立方根:如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根(或三次方根);掌握相关定义是解题关键.

7.(24-25九年级上·河南商丘·阶段练习)用反证法证明命题“已知:在中,,求证:”时,应假设(???)

A. B. C. D.

【答案】B

【分析】本题考查的是反证法,在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.根据反证法的步骤中,第一步是假设结论不成立,反面成立解答,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.

【详解】解:用反证法证明:“已知在中,,求证:.”时,

第一步应假设:,

故选:B.

8.(21-22七年级下·黑龙江哈尔滨·期中)如图,,将一副直角三角板作如下摆成,图中点A、B、C在同一直线上,则的度数为(????)

A. B. C. D

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