- 1
- 0
- 约5.58千字
- 约 4页
- 2026-02-14 发布于河南
- 举报
一.系统自然观的基本思想和意义
系统自然观的基本思想是:自然界不仅存在着,而且演化着;自然系统不仅是确定的,
而且会自发地产生不可预测的随机性;自然界不仅是简单的、线性的,而且是复杂的、非线
性的。
系统自然观确立的重大意义为:(1)丰富和发展了辩证唯物主义自然观。首先,系统
自然观揭示了自然界的系统性、整体性和层次性。其次,系统自然观揭示了自然界物质系
统的开放性、动态性和自组织性再次,系统自然观揭示了时间的不可逆性,丰富了辩证唯
物主义的时空观。最后,系统自然观揭示了自然界在循环中有序与无序、进化与退化的辩
证关系,论证辩证唯物主义关于运动、发展的大循环思想。(2)提供了系统思维方式。是
把对象当作一个系统的整体加以思考的思维方式,它根据系统的性质、关系、结构,把对象
的各个组成要素有机地组织起来构成模型,研究系统的功能和行为。
二.马恩生态思想的基本观点;现代自然观的基本要点
马克思、恩格斯生态思想的基本观点为:1,自然界是人类生存与发展的前提和基础。2、
环境创造人,人也创造环境。3、自然生产力是社会生产力的基础。4、人要与自然和谐一致
5、改革不合理的社会制度,是实现人与自然协调发展的重要途径。
现代生态自然观是对马克思、恩格斯生态思想的继承与发展,是在人类反思全球性“生
态危机”的过程中和总结现代生态科学的最新思想成果的基础上现成的。其基本思想是:(1)
生态系统是生命系统。(2)生态系统具有显著的整体性。(3)生态系统是自组织的开放系
统。(4)生态系统是动态平衡系统。(5)生态平衡是稳定性与变化性相统一的平衡。
三.怎样认识现代科学?
1.关于科学的涵义,整体的理解是:
其一,科学作为一种活动,属于社会实践范畴,是形成和产生科学知识、运用科学知
识的实践活动;其二,科学作为知识体系,属于认识范畴,是科学认识活动的最终成果;其
三,科学这种知识体系可以物化为社会生产力,标志了人类改造自然、控制自然、驾驭自然
的能力;其四,科学作为一种社会建制,它指出科学活动具有自身的职业化的组织和研究
机构,是一项重要的社会事业;其五,科学作为一种方法,表征了科学认识活动所遵循的途
径和运用的各种方式与手段;其六,科学作为一种文化,是指科学在社会实践过程中所创造
的精神财富和物质财富;
2.科学作为知识体系,具有区别于其它社会意识形态的重大特点:⑴科学是特殊的生产
力。⑵科学是特殊的意识形态。
3.科学的本质属性(主要特征)包括:(1)客观真理性(2)可检验性(3)系统性(4)
主体际性
(以上为幻灯片上摘取,也可根据书本内容自己发挥)
四.如何辩证地使用思维方法?
创立科学理论的思维方法是多种多样的,除了演绎方法和非演绎方法(分析与综合、归
纳与概括、类比与联想),思维方法也发挥着越来越主要的作用。应该辩证地使用思维方法:
1)演绎方法:演绎方法的根本特点是:从前提到结论的联系是必然的,是一种确实性
的推理,当然推理须要遵守相关的规则。所以,演绎方法在科学假说的检验过程中发挥着独
一无二的重要作用。对此,人们是普遍接受的。但是,对于演绎方法在科学知识形成中的功
能,却就莫衷一是了。如莱欣巴哈和爱因斯坦对于演绎方法在科学知识形成中的功能的认
识就截然不同。
2)非演绎方法
一.分析与综合。分析是把研究对象的整体划分为各个要素、部分、方面、层次、环
节并分别加以认识的思维方法。综合则是在分析的基础上,将人们对研究对象各个要素、部
分、方面、层次、环节的认识整合起来,以形成对研究对象统一整体认识的思维方法。但是,
要辩证地使用分析与综合:分析要有系统的整体观点,不能把整体划分为各个部分后而去孤
立地认识每一部分,这样就把有机的整体割裂开来,歪曲了研究对象各部分之间相互联系的
本来面目。
二.归纳与概括。归纳方法是由个别或特殊推到一般的方法。概括也是一种从个别或
特殊性认识上升为一般性认识的思维方法。但是它们仍然不具有演绎法那样的必然推理性
质。
三.类比与联想。类比即根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相
似,又已知其中一个(或一类)对象还有其他的性质、关系或功能,从而推出另一个(或另
一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能。但是,因为对象之间不仅具有相同性,也
还具有差异性。其实,相似就是客观对象相同与差异的矛盾统一,事物总是同中有异,异中
有同的,所以,类比方法的结论是或然的。但从另一方面,但另一方面,也有它特有的灵活
性与创造性。
您可能关注的文档
- 计量工作计划.pdf
- 装配式预制混凝土构件生产企业认定条件.pdf
- 美国二战后历届总统对内外改革政策.pdf
- 系部发展规划.pdf
- 山东省济宁市泗水县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题(试卷+解析).docx
- 山东省青岛市崂山区2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题(试卷+解析).docx
- 山东省菏泽市东明县2025-2026学年九年级上学期期末道德与法治试题(试卷+解析).docx
- 山东省日照市2026届高三上学期期末数学试题(试卷+解析).docx
- 山东省威海乳山市(五四制)2025-2026学年八年级上学期期末数学试题(试卷+解析).docx
- 山西省大同市天镇县2025-2026学年七年级上学期期末生物试题(试卷+解析).docx
- 山西天一大联考2025-2026学年高二上学期期末学情监测语文试题(试卷+解析).docx
- 山西忻州部分学校2025-2026学年高一上学期2月质量检测数学试题(人教B版)(试卷+解析).docx
- 山西运城市2025-2026学年高二第一学期期末调研测试数学试题(试卷+解析).docx
- 陕西省榆林市榆阳区2025-2026学年八年级上学期期末地理试题(试卷+解析).docx
- 陕西西安市碑林区2025-2026学年度第一学期期末八年级生物试题(试卷+解析).docx
- 四川省广元市苍溪县2025-2026年八年级上学期期末道德与法治试题(试卷+解析).docx
- 江苏泰州市姜堰区2025-2026学年七年级上学期1月期末数学试题(试卷+解析).docx
- 江苏省扬州市邗江区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题(试卷+解析).docx
- 江西上饶市铅山县2025-2026学年第一学期期末考试八年级数学试题(试卷+解析).docx
- 江苏扬州市高邮市2025-2026学年度第一学期期末学业质量监测试题九年级英语(试卷+解析).docx
原创力文档

文档评论(0)