三年级数学下册教材教案全集.docxVIP

三年级数学下册教材教案全集

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第二课时：认识东北、东南、西北、西南

课题：认识东北、东南、西北、西南

教学目标：

1.知识与技能：使学生在认识东、南、西、北四个方向的基础上，进一步认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用八个方向词描述物体所在的方向。

2.过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生辨认方向的能力，发展空间观念。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，培养合作探究精神。

教学重点：认识东北、东南、西北、西南四个方向。

教学难点：根据给定的一个方向，准确辨认出其余七个方向。

教学准备：

教师：多媒体课件（包含八个方向的示意图、情境图）、方向板（增加了四个斜向方向）。

学生：已学过的简单方向板，直尺、彩笔。

教学过程：

（此处省略详细教学过程，基本结构同第一课时，包括情境导入、新知探究——如何在东、南、西、北基础上引出东北（东和北之间）、东南（东和南之间）、西北（西和北之间）、西南（西和南之间），并强调它们的相对性、巩固练习、课堂小结等环节。）

板书设计：

认识东北、东南、西北、西南

北

西北东北

西东

西南东南

南

（东和北之间是东北，东和南之间是东南，西和北之间是西北，西和南之间是西南）

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（后续课时及单元以此类推，每个单元包含单元概述，每个课时包含课题、教学目标、重难点、教学准备、详细教学过程、板书设计等。）

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第二单元除数是一位数的除法

单元概述

本单元主要学习除数是一位数的除法，包括口算除法和笔算除法两大部分。口算除法主要涉及整十、整百、整千数除以一位数及两位数除以一位数的口算；笔算除法包括两位数除以一位数、三位数除以一位数（商是两位数或三位数）、商中间或末尾有0的除法等。本单元是小学生学习整数除法的重要基础，对后续学习更复杂的除法计算及解决实际问题至关重要。

课时安排（约12课时）

（以下仅列出主要课时标题，具体教案内容需按上述第一单元第一课时的详尽程度展开）

第一课时：口算除法（一）——整十、整百数除以一位数

第二课时：口算除法（二）——两位数除以一位数（不退位）

第三课时：笔算除法（一）——两位数除以一位数（商是两位数）

第四课时：笔算除法（二）——两位数除以一位数（商是一位数，有余数）

第五课时：笔算除法（三）——三位数除以一位数（商是三位数）

第六课时：笔算除法（四）——三位数除以一位数（商是两位数）

第七课时：商中间有0的除法

第八课时：商末尾有0的除法

第九课时：除法的验算

第十课时：解决问题（一）——用除法解决简单的实际问题

第十一课时：解决问题（二）——“归一”问题

第十二课时：整理和复习

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第三单元复式统计表

单元概述

本单元是在学生已经学习了单式统计表的基础上，引入复式统计表。通过本单元的学习，学生将初步认识复式统计表的结构特点和优势，学会收集、整理数据，并根据复式统计表中的数据进行简单的分析和解释，为后续学习更复杂的统计知识打下基础。

课时安排（约2课时）

第一课时：认识复式统计表

第二课时：复式统计表的应用与练习

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第四单元两位数乘两位数

单元概述

本单元是在学生已经掌握了表内乘法、两位数乘一位数以及整十、整百数乘一位数的口算基础上，学习两位数乘两位数的计算方法。内容包括口算乘法（整十、整百数乘整十数）和笔算乘法（两位数乘两位数），以及运用两位数乘两位数的知识解决实际问题。本单元的学习对学生计算能力的培养和解决问题能力的提升具有重要作用。

课时安排（约6课时）

第一课时：口算乘法——整十、整百数乘整十数

第二课时：笔算乘法（一）——不进位的两位数乘两位数

第三课时：笔算乘法（二）——进位的两位数乘两位数

第四课时：解决问题（一）——连乘问题

第五课时：解决问题（二）——连除问题

第六课时：整理和复习

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第五单元面积

单元概述

本单元是学生首次系统学习“面积”的概念。内容包括：面积的含义，常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），长方形和正方形面积计算公式的推导与应用，面积单位间的进率及简单换算。本单元的学习不仅是几何知识体系的重要组成部分，也与日常生活密切相关，对培养学生的空间观念和解决实际问题的能力具有重要意义。

课时安排（约7课时）

第一课时：面积的含义

第二课时：认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）

第三课时：长方形、正方形面积的计算（一）——公式推导

第四课时：长方形、正方形面积的计算（二）——公式应用

第五课时：面积单位间的进率（一）——平方厘米、平方分米、平方米之间的进率

第六课时：面积单位间的进率（二）——简单的单位换算

第七课时：解决问题与整理复习

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第六单元年、月、日

单元概述

本单元是在学生已经学习了时、分、秒的基础上，进一步学习更大的时间单位