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- 2026-02-14 发布于河南
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2026年南阳科技职业学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、魏晋玄学三派主要指的是哪三个学派?
A.理学、心学、性学
B.崇有论、无无论、名教自然论
C.儒学、道学、佛学
D.老学、庄学、列学
【答案】:B
【解析】魏晋玄学三派主要指的是崇有论、无无论、名教自然论。
2、我国东汉时期伟大的天文学家张衡曾言:“君子不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不夥,而耻智之不博。”这句古训告诉我们()。
A.要勇于直面生活中的道德冲突
B.要自觉接受先进文化的陶冶
C.要坚定中国特色社会主义共同理想
D.要加强思想道德建设,弘扬科学精神,普及科学知识
【答案】:D
【解析】题干中古训“君子不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不夥,而耻智之不博”意思是君子不担心地位不够尊崇,而担心自身道德不够高尚;不以俸禄不够丰厚为耻,而以学识不够渊博为耻。这强调了君子应注重自身道德修养和知识学识的提升。首先分析要勇于直面生活中的道德冲突,题干古训并未体现遇到道德冲突以及如何面对的相关内容。接着看要自觉接受先进文化的陶冶,题干中没有提及接受先进文化陶冶方面的信息。再看要坚定中国特色社会主义共同理想,古训里也没有涉及坚定中国特色社会主义共同理想的表述。而要加强思想道德建设,弘扬科学精神,普及科学知识,古训强调道德和知识的重要性,与加强思想道德建设、弘扬科学精神、普及科学知识相契合,符合古训所传达的内涵。所以应选择要加强思想道德建设,弘扬科学精神,普及科学知识这一选项。
3、在图书馆管理中,如何预防图书丢失?
A.增加图书管理员
B.使用更先进的图书管理系统
C.减少图书检查
D.降低图书管理标准
【答案】:B
【解析】使用更先进的图书管理系统可以提高图书管理效率,减少图书丢失。
4、国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。依据《中华人民共和国国防教育法》,地方行政区域内国防教育工作的领导者是()。
A.地方各级人民政府
B.驻地军事机关
C.地方人民武装部
D.地方教育局
【答案】:A
【解析】本题可依据《中华人民共和国国防教育法》的相关规定来确定地方行政区域内国防教育工作的领导者。《中华人民共和国国防教育法》第六条规定,地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。地方人民武装部主要负责民兵、兵役和动员工作等;地方教育局主要负责教育教学等方面的行政管理工作。驻地军事机关、地方人民武装部、地方教育局都不承担领导地方行政区域内国防教育工作的职责。所以,地方行政区域内国防教育工作的领导者是地方各级人民政府。
5、下列各项中,直接关系到请示目的能否得以顺利实现的是()
A.请示事项是否重大
B.请示态度是否诚恳
C.请示理由是否充分
D.请示时间是否及时
【答案】:C
【解析】在请示中,请示理由是上级机关批复的主要依据。充分的请示理由能够让上级机关清晰了解请示事项的必要性、合理性和紧迫性,从而更有可能批准请示事项,直接关系到请示目的能否顺利实现。而请示事项是否重大、态度是否诚恳、时间是否及时虽也有一定影响,但并非直接决定请示目的能否实现的关键因素。所以能直接关系到请示目的能否得以顺利实现的是请示理由是否充分。
6、图形序列推理:找出下列图形序列的下一个图形。
A.△○□
B.△□○
C.○△□
D.○□△
【答案】:C
【解析】图形序列按照三角形、圆形、正方形的顺序循环出现,因此下一个图形是○△□。
7、《老子》中有言:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这句话所蕴含的哲理是()。
A.事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然会引起质变
B.质变是量变的前提和必要准备
C.质变优于量变
D.质变和量变相互渗透
【答案】:A
【解析】题干中“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,意思是粗大的树木是由小树苗长成的,九层的高台是由一筐一筐泥土堆砌起来的,千里远的行程是从脚下第一步开始的,强调了事物的发展是一个逐渐积累的过程。这体现了事物的变化发展是从量变开始的,当量变达到一定程度时,必然会引起质变。量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果,而不是质变是量变的前提和必要准备。量变和质变是事物发展的两种状态,二者并无优劣之分。题干主要强调的是量变引起质变,未体现质变和量变相互渗透。所以,该题体现的哲理是事物的变化发展从量变开始,量变达到一定程度必然会引起质变。
8、在考试中,如果一道题看起来非常困难,应该怎么做?
A.抛弃这道题,做其他容易的题目
B.尝试做这道题,即使时间不多
C.仔细阅读题目,尝试找到解题思路
D.直接跳过这道题
【答案】:A
【解析】抛弃这
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