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1.1《多样的天气》大单元教学教案 2026教科版科学一年级下册.docx

1.1《多样的天气》大单元教学教案 2026教科版科学一年级下册.docx

    第1课时教学设计

    课题

    多样的天气

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    天气是不断变化的，孩子们需要了解每种天气的特征，并学会如何观察和描述这些不同的天气现象。天气是多样的，每种天气有什么特征，怎样观察描述不同的天气是本节课的研究重点。本课按“问题情境（怎样描述不同的天气）→示例导航（了解晴天的特点）→类比建构（了解其他常见天气的特点）→概括内涵（概括如何描述不同天气）→拓展迁移（了解极端天气现象）→反思”的流程编排活动内容，引导学生通过观察、比较、类比等方法发现

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