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临沂亲子读书活动方案(精选5篇)

临沂亲子读书活动方案【篇1】

一、活动背景：

随着经济全球化和信息全球化时代的到来，21世纪将是一个学习型

社会，学习型社会的基础是学习型组织，而学习型组织的主要特点就是

把不断提高组织成员的素质作为组织发展的关键，由个人学习带动组织

学习，又由组织学习带动个人学习。而作为时代新主人的我们，更应该

通过多看书、多阅读来汲取知识，丰富个人内涵、提升个人修养。

二、活动主题：

书籍点亮人生

三、活动目的及意义

中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“读万卷

书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，

修持道德，有利于我们增强思想文化素质，促进综合素质全面发展;举

办读书会活动不仅有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱

学习和思考的盲点，而且还能促进团队的凝聚、融合与共同进步。

四、活动对象：

团总支全体成员

五、活动时间：

待定

六、活动地点：

待定

七、活动内容(流程)：

1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及

开展流程，以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。

2、佳片有约。现今越来越多的文学作品被搬上大荧幕，经典名著、

小说等都被翻拍成电影或电视剧。播放几个翻拍较为成功的影视作品片

段。

3、我读我分享。每位参与人员推荐一本自己喜欢的书并且阐明理

由，同时要对此书作相应的简单的介绍，朗读一段自己喜欢的段落语句。

4、交流讨论环节。大家互相交流、发表自己的看法、感想。最后

由主持人做出总结。活动结束。

八、工作安排：

1、会场布置。

2、主持人。

3、拍照。

4、通讯稿。

临沂亲子读书活动方案【篇2】

一、活动背景

班主任是班级的主心骨，是学生的领头羊。因此一个成功的班主任

必能深入学生，了解学生的思想动态和个性，关心学生的疾苦和生活，

进而做好班级管理工作和班干部的任用，其次还要很好的培养学生的学

习兴趣，个人爱好以及人生观和价值观。本学期我班开展了针对师范生

技能培训的《班主任工作》一课程，为了能够深刻地了解班主任工作的

重要性，全班同学有选择地阅读了一系列关于班主任的书籍，在此特开

展读书会，交流读书心得。

二、活动目的

培根说“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人

深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩!”读不同的书有不同的

效果，同样，不同的人读书也是有着不同目的的。这样的问题其实并不

需要过分深究，以自身情况而定，对所读的书选择可以这样安排，选择

自己喜欢或者感兴趣的一些专业性、实用性的书籍为主，其他的天文地

理、诗史杂谈、中外名著等等都可以涉猎一番。对于师范生来说，我们

将会走上讲台，成为一名人民教师。但是现在的我们不具备丰富的经验，

因此我们要广泛阅读关于如何做一名优秀教师的书籍，积累经验，开拓

视野，为以后的工作提前做准备。

三、主办单位

历史1001第三小组(成员：郑冰研、倪佳佳、沈洁琼、华茹)

四、活动时间

12月20日

五、活动对象

历史1001全体同学

六、前期准备

1.通知活动人员活动时间、地点。

2.布置教室：将桌子围成半圆形，准备多媒体，板书

3请想要分享读书感受的同学准备演讲稿，PPT

4.组织人员安排：主持人：倪佳佳记录员：华茹PPT制作：沈洁琼

点评员：郑冰研总结人：赵明玉老师

七、活动流程

1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及

开展流程，增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。

2、播放励志视频短片《高三》，让大家了解到班主任工作的辛酸

苦辣并请大家谈谈感受。组员间自由讨论，相互交流，借鉴，补充，最

后由代表上台发言。

3、读书分享。每位自带书本的人员进行自由分享读书心得，阐述

收获感悟。待全部分享完毕，由公众评选出“最具感染力的分享奖”“最

具创新力的读书”“最具启发性分享奖”各1名。

4、你我有不同。读同一本书的同学若对其他同学的观点有异议，

可展开小型辩论，由公众

评选出“最佳辩手”1名。