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四年级数学教案——除数是整数的小数除法

教学目标

（1）使学生能比较熟练地口算除数是整数的小数除法，能用笔算比较熟练地计算除数是整数的小数除法

（2）能运用乘除法的关系，正确地求除法算式中的未知数，掌握验算方法，培养学生良好的验算习惯。

重点难点

训练口算除数是整数的小数除法、计算除数是整数的小数除法以及验算方法，达到熟练。

主要教学方法

练习法

操作过程

板书过程：练习一

5、杭州到上海的铁路长189米，一列火车从杭州开往上海，平均每小时行60千米，几小时到达？

分析：路程divide;速度=时间

189divide;60=

6、一个旅游区的第三产业蓬勃发展，一至六月总收人达到435万元，平均每月收入多少万元？

分析：总数divide;分数=平均数

435divide;6=

教师活动

预计时间分钟

学生活动

预计时间分钟

一、出示：练习一

二、练习

1、基本练习

1）口算

0.7divide;76divide;40.72divide;9

5.1divide;173.2divide;411divide;22

8.4divide;79divide;15

2)填空

divide;40divide;27

5286.4

5.22.97

0.521.35

3)竖式计算，并有用乘法验算

374divide;551.029divide;491071divide;35

33.8divide;65103.04divide;92287.3divide;221

4)求未知数chi;

95times;chi;＝342chi;times;15=1.95

28.6divide;chi;=11chi;divide;32=0.04

2、应用题练习.

1）第5题

2）第6题

3、发散练习

1）书上思考题

2)补充

三、总结

！)指名口答

2)全班齐练

3)全班齐练，前6名板演

4)全班齐练，要求写出根据.

1）读题，弄清题意，列式计算

并说说列式理由。

2）读题，弄清题意，列式计算

并说说列式理由。

1）让学生先各自思考练习，并说说思考理由.

根据：同数相除得1，同数相减得0，乘法意义，可得■=1，

●=2▲，★=0，由此推得1+2▲+0=11.4，从而可以求得▲=5.2

2)让学生先各自思考练习

三、总结后做目标检测4

延伸练习