2026黑龙江中考：语文高频考点.docVIP

2026黑龙江中考：语文高频考点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

基础知识

字词积累

-字音字形：常考查多音字、形声字、形似字、易错字等。比如“载”，有“zǎi”（记载）和“zài”（载重）两个读音；“躁”和“燥”，“躁”侧重于人的性格急躁，“燥”主要指干燥的环境。平时要多留意课本注释、课后“读一读，写一写”中的字词，通过反复听写、练习来加深记忆。

-词语运用：包括词语的理解、辨析和正确使用。像“截止”和“截至”，“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”；“截至”表示截止到某个时间，强调“时间”。要结合语境，准确理解词语的含义和用法，通过做练习题积累常见易混词语。

病句辨析与修改

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。判断病句可先通读句子，凭语感判断是否通顺，再采用提取句子主干、分析修饰成分等方法进行分析，针对不同语病进行修改。

标点符号的使用

重点考查常见标点符号，如逗号、句号、顿号、分号、冒号、引号、问号、感叹号等的用法。比如，顿号用于并列词语之间，逗号表示句子内部的一般性停顿。要清楚各种标点符号的功能和使用规则，通过分析例句、实际运用来掌握。

文言文阅读

文言字词理解

-实词：包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“亡”有“逃跑”“丢失”“死亡”等多种意思；“妻子”古义指妻子和儿女，今义指男子的配偶。要结合具体语境，根据课下注释和平时积累来理解。

-虚词：如“之”“其”“以”“于”“而”等，要掌握它们的常见用法和意义。例如“之”，可作助词“的”，如“水陆草木之花”；也可作代词，如“渔人甚异之”。通过多做练习，总结虚词在不同语境中的用法。

文言句子翻译

翻译原则是“信、达、雅”，要做到准确、通顺、优美。翻译方法有“留、删、补、换、调”。“留”即保留人名、地名、官名等专有名词；“删”即删去不译的虚词；“补”即补充省略的成分；“换”即用现代汉语词汇替换古代词汇；“调”即调整语序。例如“何陋之有”应翻译为“有什么简陋的呢”，要调整“之”的语序。

文言文内容理解与分析

要理解文章的主要内容、中心思想、人物形象和写作手法等。比如《岳阳楼记》，要理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，分析文中对比、借景抒情等写作手法的运用。可以通过多读多思、结合课下注释和参考资料来加深理解。

现代文阅读

记叙文阅读

-文章内容理解：包括概括文章主要内容、梳理情节发展、把握人物形象等。概括内容可采用要素归纳法，即找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果；分析人物形象要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。

-主题把握：要理解作者通过文章所表达的情感、观点和启示。可以从文章的标题、开头、结尾以及关键语句中寻找线索，体会作者的写作意图。

-写作手法分析：常见的写作手法有对比、衬托、伏笔、照应、象征等。例如，在《背影》中，作者通过描写父亲艰难攀爬月台的背影，突出了父爱的深沉，运用了细节描写的手法。

说明文阅读

-说明对象及特征：明确文章说明的是什么事物或事理，并找出其特征。可以在文中直接找出体现特征的语句，也可以通过概括归纳的方法总结。

-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。例如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。要掌握各种说明方法的特点和作用，结合具体语句进行分析。

-说明顺序：包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序常用于说明事物的发展变化，空间顺序常用于介绍建筑物等，逻辑顺序则用于说明事理。判断说明顺序要根据文章内容和写作思路来确定。

议论文阅读

-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。要明确文章的中心论点和分论点，中心论点可能在文章的标题、开头、结尾或中间提出。

-论据：论据包括事实论据和道理论据。事实论据是具体的事例，道理论据是名人名言、定理公式等。要分析论据的作用，即证明了哪个论点。

-论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。例如“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”运用了比喻论证，生动形象地论证了“舍生取义”的观点。

写作

命题作文

要认真审题，明确题目要求和写作范围。比如题目是《难忘的一件事》，就要围绕