2026年九州职业技术学院单招职业技能考试题库含答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2026年九州职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、马克思把黑格尔的辩证法称为()

A.合理内核

B.基本内核

C.精髓

D.核心

【答案】：A

【解析】马克思认为黑格尔辩证法的“合理内核”是其辩证法思想中包含的对事物发展变化的正确认识等积极内容，所以他把黑格尔的辩证法称为合理内核。

2、一个四棱柱被一个水平平面横切，截面是什么形状？

A.四边形

B.椭圆

C.三角形

D.矩形

【答案】：A.四边形

【解析】当一个四棱柱被一个水平平面横切时，截面会形成一个四边形，其形状和大小取决于切割的位置。

3、尺子和线之间是什么关系？

A.工具和材料

B.工具和产品

C.工具和用途

D.工具和结果

【答案】：A

【解析】尺子用于测量线，线是尺子使用的材料，因此它们之间是工具和材料的关系。

4、青藏高原热岛效应如何？

A.高海拔地区气温升高

B.高海拔地区气温降低

C.低海拔地区气温升高

D.低海拔地区气温降低

【答案】：A

【解析】青藏高原热岛效应表现为高海拔地区气温升高。

5、某商店销售某商品，标价为300元，实际售价在280元到320元之间浮动，以下哪个结论正确？

A.商品售价平均为300元

B.商品售价在280元到320元之间均匀分布

C.商品售价可能低于280元或高于320元

D.商品售价一定高于300元

【答案】：A

【解析】题目中提到商品售价在280元到320元之间浮动，但并未说明具体分布情况，因此无法确定具体售价分布，但可以确定平均售价接近300元。

6、两个相似圆形的半径比为3:4，那么它们的面积比为？

A.3:4

B.4:3

C.9:16

D.16:9

【答案】：C.9:16

【解析】相似圆形的面积比等于半径比的平方，因此面积比为3^2:4^2=9:16。

7、一个长方形的长是宽的两倍，如果长方形的长是10，那么宽是多少？

A.5

B.10

C.20

D.40

【答案】：A

【解析】长方形的长是宽的两倍，长是10，所以宽是5。

8、新文化运动是我国上世纪初爆发的一次前所未有的思想启蒙和思想解放运动，下列关于新文化运动的叙述，错误的是（）。

A.陈独秀、鲁迅和李大钊都是新文化运动的主力军

B.新文化运动期间提倡使用文言文

C.孔子成为新文化运动期间被唾弃的对象

D.新文化运动提倡民主与科学

【答案】：B

【解析】新文化运动是我国上个世纪初一次重要的思想启蒙和思想解放运动。一批先进知识分子成为运动的主力军，陈独秀、鲁迅和李大钊积极倡导新思想，推动了运动的发展。新文化运动大力提倡民主与科学，反对独裁专制和迷信盲从，为中国社会带来了新的思想活力。在对待传统文化方面，新文化运动对封建礼教和旧道德进行了批判，孔子所代表的儒家思想体系在当时成为被批判和唾弃的对象。而在文学领域，新文化运动提倡白话文，反对文言文，以白话文为载体进行新思想的传播，促进了文化的普及和民众思想的觉醒。因此，新文化运动期间提倡使用文言文的叙述是错误的。

9、我国民间有“种瓜得瓜，种豆得豆”的说法，这句话反映的现象是（）。

A.变异现象

B.遗传现象

C.进化现象

D.复制现象

【答案】：B

【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物亲子代之间在性状上的相似性，这正是遗传现象的典型表现，即亲代的性状可以传递给子代。变异现象强调的是亲子代之间以及子代个体之间性状的差异。进化现象是指生物种群在世代的遗传过程中发生的累积性变化，是一个长期的、涉及种群基因频率改变的过程。复制现象通常用于描述信息、物体等的精确拷贝，与生物遗传的概念不同。所以题干描述反映的是遗传现象。

10、古语提及：圣王之制，草木茂盛之时，斧斤不入山林，不使其夭折、不阻断生长；鼋鼍、鱼鳖、鳅鳝孕育之别时，罔罟、毒药不进湖泽，不使其夭折、不阻断生长。春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时机，五谷不绝而百姓有多余粮食；池塘、沼泽、河流，严格把握时令进行封禁，鱼鳖繁多而百姓有富余资用；砍伐培育不失时机，山林不荒芜而百姓有多余木材。这反映出我国古代历史文化中的（）。

A.文明发展思想

B.生态文化

C.以人为本

D.相生相克

【答案】：B

【解析】题干古语强调圣王之制下，在草木生长、动物孕育之时不进行过度砍伐和捕捞，遵循春耕、夏耘、秋收、冬藏的时节规律，对污池渊沼川泽等谨行时禁，从而使五谷不绝、鱼鳖优多、山林不童，百姓也有多余的食物、物资和木材。这体现了古人对自然生态的尊重和合理利用，注重生态的可持续发展，反映出我国古代历史文化中的生态文化。文明发展思想范围过于宽泛，题干主要聚焦于生态方面，并非全面阐述文明发展；以人为本强调以人的利益和需求为出发点，题干重点在于生态保护，并非突出人的核心地位；相生相克指事物之间相互对立又相互依存的关系，题