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高中英语听力教学中的文化因素融入与跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语听力教学中文化因素的融入及其对跨文化交际能力培养的重要性。通过分析文化因素在听力教学中的具体应用，提出相应的教学策略，以期为我国高中英语听力教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中英语听力；文化因素；跨文化交际能力；教学策略

一、引言

（一）文化因素在高中英语听力教学中的重要性

1.文化因素是英语听力教学的基础。在英语学习中，文化因素不仅包括语言本身，还包括语言背后的历史、习俗、价值观等。将文化因素融入高中英语听力教学，有助于学生更好地理解听力材料，提高听力效果。例如，在听力材料中，教师可以引导学生关注英