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2025年高一英语口语交际能力测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分听力理解(略)

(以下为模拟的口语交际部分内容，假设学生需要根据听到的或给出的情景进行口头或书面的简短回答或补全)

第二部分口语表达与互动

情景一

假设你是李华，你的外国朋友Bob来中国旅游，他向你询问如何去天安门广场。

Bob:Hi,LiHua!IdliketovisittheTiananmenSquaretomorrow.Couldyoutellmehowtogetthere?

请你根据Bob的话，完成以下对话：

LiHua:Hi,Bob!Sure.Youcan_______(选项：takebusnumber1/takeataxi/walkfromhere).Itsnotfaraway._______(补充一句关于路线或交通的建议，例如：Thebusstopisjustnexttoourschool.)Youllarrivethereinabout15minutes.

情景二

你校即将举办一个“MyFavoriteSeason”的主题活动，老师让你和你的同桌王明简单讨论一下，准备参加。

Teacher:WangMing,LiHua,pleasetellme,whatsyourfavoriteseasonandwhy?

WangMing:Well,Ithinkautumnismyfavoriteseason._______(简单说明原因，例如：Theweatheriscoolandsunny.Iliketogohiking.)

LiHua:IagreewithWangMing._______(提出自己的看法，可以与王明不同，例如：IpreferwinterbecauseIlovesnow.)

情景三

你的朋友小丽今天生日，但你因为有事没能去参加她的派对。第二天，你想给她发信息祝贺生日，并询问派对的情况。

请你写一条信息给小丽：

HiXiaoli,_______(表达未能参加的遗憾，例如：ImsosorryIcouldntcometoyourbirthdaypartyyesterday.)_______(表达生日祝福，例如：Wishingyouahappybirthday!)_______(询问派对情况，例如：Didyouhavefun?Whowasthere?)

情景四

学校图书馆的书架有些乱，老师让你和同学赵强一起帮忙整理一下。请你根据以下情景，用简单的英语对话描述你们是如何做的。

Ally:Letshelporganizethebookshelves.

ZhaoQiang:Okay.First,weshould_______(选项：putthebooksinpairs/sortthebooksbysubject).Wecanputthehistorybooksontheleftsideandthesciencebooksontherightside.

Ally:Goodidea._______(补充一句具体的整理动作，例如：Illputthesenovelsonthetopshelf.)Letsworktogether!

第三部分语音语调（假设性，若不考察可略）

(以下题目若作为单独语音题可加入，否则可省略)

1.请将以下单词读出，注意发音清晰。

*decision

*individual

*necessary

2.请读出以下句子，注意语调的自然和句子重音。

*Ithinkitsagoodideatolearnaforeignlanguage.

*Sheoftenvisitshergrandparentsonweekends.

试卷答案

第二部分口语表达与互动

情景一

LiHua:Hi,Bob!Sure.Youcantakebusnumber1.Itsnotfaraway.YoucangetoffatthestopnamedTiananmenSquare.Youllarrivethereinabout15minutes.

*解析思路