2026年三峡电力职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(黄金题型).docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于河南
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2026年三峡电力职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(黄金题型).docx

2026年三峡电力职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、新文化运动期间,推动方言注音研究的动力之一是什么?

A.

A.增强地方文化认同

B.

B.促进国家统一语言

C.

C.改革科举制度

D.

D.加强外交交流

【答案】:A

【解析】方言注音不仅有助于语言教学,也成为地方文化认同的重要工具,推动了对地方语言和文化价值的重新认识与保护意识。

2、领导行为四分图旨在刻画领导行为的因素,并将其高度概括归纳为着手组织和体贴精神两个方面。该理论认为最有效的领导方式是()。

A.高体贴高组织

B.低体贴低组织

C.低体贴高组织

D.高体贴低组织

【答案】:A

【解析】领导行为四分图将领导行为因素高度概括为着手组织和体贴精神两个方面。着手组织是指领导者规定自己与工作群体的关系,建立明确的组织模式、意见交流渠道和工作程序的行为;体贴精神是指领导者关心和尊重下属,与下属建立相互信任的关系,了解他们的需求并给予支持的行为。研究表明,高体贴高组织的领导方式往往能获得较好的绩效和员工满意度。高体贴意味着领导者关心下属的感受和需求,能激励员工;高组织则保证了工作的有效开展和目标的实现。相比之下,低体贴低组织的领导方式无法满足员工需求,也不能有效组织工作,不利于任务完成和员工积极性提升;低体贴高组织虽然能保证工作有序进行,但可能因忽略员工感受导致员工不满和工作效率降低;高体贴低组织在满足员工情感需求上表现较好,但可能因工作组织性差而影响工作效率和目标达成。所以最有效的领导方式是高体贴高组织。

3、“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”这句诗包含的哲理是()。

A.新事物代替旧事物是客观世界发展的总趋势

B.事物发展是一个从量变到质变的过程

C.事物的发展是前进性与曲折性的统一

D.内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件

【答案】:A

【解析】题干诗句意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶,流水中前面的波浪让位给后面的波浪。这句诗体现了自然界新陈代谢的规律,也就是新事物会不断取代旧事物,这是客观世界发展的必然趋势。量变到质变强调的是事物在数量上的增减或场所的变更积累到一定程度从而引起质的变化,题干诗句未体现这一过程。事物发展前进性与曲折性统一是指事物发展方向是前进上升的,但道路是迂回曲折的,诗句中没有体现出发展的曲折性方面。内因是事物变化根据、外因是事物变化条件强调内外因对事物变化的作用,而诗句重点在于新老更替,并非内外因作用。所以体现的哲理是新事物代替旧事物是客观世界发展的总趋势。

4、比较4^100和2^200的大小

A.4^1002^200

B.4^1002^200

C.4^100=2^200

D.无法确定

【答案】:C

【解析】4^100=(2^2)^100=2^200,因此4^100=2^200。

5、应急物资储备的主要目的是什么?

A.用于商业交易

B.应对突发事件

C.满足日常需求

D.增加政府收入

【答案】:B.应对突发事件

【解析】应急物资储备的主要目的是应对突发事件,确保在灾害发生时能够及时提供必要的物资支持。

6、折线图显示某地区能源消耗在五年中的变化,如果某一年能源消耗显著低于其他年份,以下哪个原因最有可能?

A.经济衰退

B.天气温暖

C.工业发展

D.居民节能

【答案】:B

【解析】天气温暖会导致能源消耗减少。

7、一个质数的平方仍然是质数吗?

A.是

B.否

C.有时是

D.无法确定

【答案】:B

【解析】一个质数的平方不再是质数,因为它至少有两个因数:1、它本身和它的平方根。例如,3的平方是9,9不是质数。

8、如果“家具”是“桌子”的上位概念,那么“桌子”是“家具”的什么关系?

A.下位概念

B.同位概念

C.上位概念

D.包含概念

【答案】:A

【解析】“桌子”是“家具”的一种,因此“桌子”是“家具”的下位概念。

9、下列选项中的哪一项属于积极聆听?

A.一边听一边与自己的观点进行比较进行评论

B.选择性地聆听

C.设身处地聆听

D.边听边想其他的事情

【答案】:C

【解析】积极聆听是指听者暂时放弃自己的主观参考标准,尽力以对方的思考角度看事物,设身处地去理解对方的感受和观点。在本题所给的几种聆听方式中,一边听一边与自己的观点进行比较并评论,这会使听者的注意力转移到自身观点上,而不是专注于对方表达的内容,不属于积极聆听;选择性地聆听会过滤掉部分信息,不能全面接收和理解对方的意思,也不是积极聆听;边听边想其他事情,注意力分散,无法认真倾听对方,同样不是积极聆听;而设身处地聆听,能够站在对方立场去感受和理解,符合积极聆听的特点,所以属于积极聆听的是设身处地聆听。

10、以下哪项是逻辑谬误中的“诉诸权威”谬误?

A.通过逻辑论证来支持自己的

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