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2026年学历类自考财政学-学前心理学参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考财政学-学前心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段开始于哪个年龄段？

【选项】A.2-4岁B.4-7岁C.7-11岁D.11-12岁

【参考答案】C

【详细解析】皮亚杰将儿童认知发展分为感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11岁+）。具体运算阶段的特点是儿童能够进行逻辑思维，但缺乏抽象推理能力，因此正确选项为C（7-11岁）。

【题干2】埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期（6-12岁）的主要发展任务是？

【选项】A.勤奋对自卑B.主动对内疚C.自主对羞怯D.道德对惩罚

【参考答案】A

【详细解析】埃里克森理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是“勤奋对自卑”，儿童需通过学业和社交活动建立自信，若失败则可能导致自卑感。其他选项对应早期阶段（如婴儿期自主对羞怯，学前期主动对内疚）。

【题干3】儿童情绪调节策略中，认知重评（CognitiveReappraisal）的主要作用是？

【选项】A.通过生理活动平复情绪B.改变对情绪事件的解释方式C.增加情绪表达强度D.延长情绪持续时间

【参考答案】B

【详细解析】认知重评是情绪调节的主动策略，通过重新评估事件的意义来降低情绪强度。例如，将“考试失败”重新解读为“学习机会”而非“个人失败”。选项A和B均涉及调节机制，但B更符合认知重评的定义。

【题干4】用于评估0-6岁儿童发育水平的标准化工具是？

【选项】A.斯坦福-比奈智力测验B.丹佛发育筛查测验C.韦氏儿童智力量表D.阿斯伯格量表

【参考答案】B

【详细解析】丹佛发育筛查测验（DDST）专为0-6岁儿童设计，涵盖语言、运动、个人社交等四领域，通过标准化问卷和观察进行评估。其他选项中，斯坦福-比奈和韦氏量表用于智力测试，阿斯伯格量表针对自闭症谱系障碍。

【题干5】行为主义学习理论强调的底层机制是？

【选项】A.顿悟学习B.刺激-反应联结C.亲社会模仿D.自我效能感

【参考答案】B

【详细解析】行为主义（如斯金纳操作性条件反射）的核心是“刺激-反应（S-R）”联结，认为学习通过强化或惩罚形成行为模式。选项A（顿悟）属于建构主义理论，C和D涉及社会认知理论。

【题干6】儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的核心症状包括？

【选项】A.注意力过度集中B.多动与冲动C.语言发育迟缓D.社交恐惧

【参考答案】B

【详细解析】ADHD的核心症状为注意力缺陷（如易分心）和多动（如坐立不安），冲动表现为未经允许插话或打断他人。选项A与ADHD相反，C和D属于其他发育障碍。

【题干7】婴儿期（0-1岁）感觉运动发展的关键里程碑是？

【选项】A.球体抓握B.站立行走C.笑出声D.说出简单词汇

【参考答案】A

【详细解析】婴儿期早期（0-1岁）的典型行为是“初级循环反应”，如通过抓握和探索物体发展感知能力。选项B（站立）通常在1岁后，C和D属于语言和运动发展后期。

【题干8】情绪识别能力发展的关键期在哪个年龄段？

【选项】A.2-3岁B.3-5岁C.6-8岁D.9-12岁

【参考答案】B

【详细解析】3-5岁是儿童识别复杂情绪（如嫉妒、尴尬）的关键期，此阶段通过社会互动和语言学习逐步掌握情绪词汇。选项A（2-3岁）仅涉及基本情绪识别，B更符合研究证据。

【题干9】神经科学研究表明，前额叶皮层成熟与儿童哪种能力密切相关？

【选项】A.精细动作控制B.情绪调节与执行功能C.语言发音D.视觉记忆

【参考答案】B

【详细解析】前额叶皮层负责高级认知功能，包括工作记忆、计划能力和情绪调节。儿童期前额叶未完全成熟，导致冲动行为和执行功能缺陷。选项A（精细动作）与运动皮层相关，C和D与语言和视觉皮层关联更密切。

【题干10】自闭症谱系障碍（ASD）的早期表现最可能是？

【选项】A.过度依恋特定物品B.社交互动障碍C.语言发育正常D.对声音异常敏感

【参考答案】B

【详细解析】ASD的核心特征是社交互动缺陷（如回避眼神接触、缺乏共同游戏），语言发展可能滞后但非必然正常。选项A（依恋异常）更常见于分离焦虑障碍，C和D与特定感官处理障碍相关。

【题干11】安全型依恋的儿童通常对哪种类型的照顾者产生依赖？

【选项】A.短暂离开后拒绝接触B.陌生人安抚即可C.稳定且回应需求的照顾者D.