2026四川凉山州昭觉县考试招聘“一村一幼” 辅导员66人备考题库附答案详解(综合卷).docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于河南
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2026四川凉山州昭觉县考试招聘“一村一幼” 辅导员66人备考题库附答案详解(综合卷).docx

2026四川凉山州昭觉县考试招聘“一村一幼”辅导员66人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()引发的消费表现为喜欢追求新奇的东西。

A.求实心理

B.攀比心理

C.求异心理

D.从众心理

【答案】:C

【解析】喜欢追求新奇东西是求异心理的体现。求实心理侧重商品实用价值,攀比心理为显示地位,从众心理是随大流,所以该题对应求异心理。

2、财政部公布2019年全国财政决算情况,从公共管理的角度来看,是对()的总结和评估。

A.发展水平

B.预算结果

C.公开情况

D.决算步骤

【答案】:B

【解析】财政决算是对年度预算执行结果的全面总结和最终反映。从公共管理的角度来看,财政部公布年度财政决算情况,是对预算执行结果进行总结和评估,以了解预算资金的使用情况、收支执行的合理性等。发展水平范围较宽泛,公布财政决算情况主要不是针对发展水平进行总结评估。公开情况主要侧重于信息披露方面,而不是公布财政决算本身的核心目的。决算步骤是编制决算的流程,公布财政决算并非是对决算步骤的总结和评估。所以答案是对预算结果的总结和评估。

3、某公司商品在国内的售价低于在国外的售价,这种情况属于下列()价格歧视。

A.一级价格歧视

B.二级价格歧视

C.三级价格歧视

D.四级价格歧视

【答案】:C

【解析】本题可通过分析不同类型价格歧视的特点,并与题干中某公司商品在国内外不同售价的情况进行对比,从而得出正确结论。价格歧视是指以不同价格销售同一种产品。根据价格差别的程度,可把价格歧视区分为一级价格歧视、二级价格歧视和三级价格歧视。一级价格歧视,又称完全价格歧视,是指厂商对每一单位产品都按消费者所愿意支付的最高价格出售。也就是说,厂商了解每个消费者对产品的最高支付意愿,并针对每个消费者制定不同的价格,这与题干中按国内和国外市场划分价格的情况不符。二级价格歧视是指厂商对不同的消费数量段规定不同的价格。例如,购买一定数量范围内给予一个价格,超过该数量范围又给予另一个价格,重点在于根据消费数量来定价,并非按市场划分,所以该情况也不符合题干。三级价格歧视是指垄断厂商对同一种产品在不同的市场(或不同的消费群)收取不同的价格。题干中某公司商品在国内和国外这两个不同的市场有不同的售价,正是按照不同市场来制定价格,符合三级价格歧视的特点。而在经济学中,并不存在四级价格歧视这一概念。综上,某公司商品在国内要比在国外卖得更便宜这种情况属于三级价格歧视。

4、法律责任的构成要件不包括()。

A.因果关系

B.违法行为

C.人际关系

D.责任主体

【答案】:C

【解析】法律责任的构成要件包括责任主体、违法行为或违约行为、损害结果、因果关系以及主观过错。人际关系并非法律责任构成要件所包含的内容,所以该题应选不构成法律责任要件的人际关系这一选项。

5、在商店中,多数商品采用尾数价格,例如一双皮鞋定价为298元,而非300元。请问商店这样定价依据的是什么?()

A.价格法

B.行业规定

C.经营者偏好

D.消费者心理

【答案】:D

【解析】在商品定价中,商家采用尾数价格策略,其背后主要是基于消费者心理。消费者在购物时通常更倾向于关注价格的首位数字,当看到如298元这样的价格时,会在心理上认为该商品价格接近200元而不是300元,从而感觉商品价格更为便宜,这是一种常见的定价心理策略,能有效吸引消费者购买。价格法主要是对价格的制定、管理、监督等方面进行规范的法律,它不会规定商品要采用尾数定价;行业规定一般是关于行业内产品质量、生产标准、市场秩序等方面的规则,并不涉及商品具体定价形式;而经营者偏好具有个体差异性,不具有普遍性,不能成为大部分商品都采用尾数定价的依据。因此,商店这样定价依据的是消费者心理。

6、“变被动为主动,变困难为机遇”表明()。

A.矛盾是对立统一的结合体

B.对立和统一是不可分割的

C.矛盾双方依据一定的条件是可以相互转化的

D.对立与统一的辩证关系存在于所有事物之间

【答案】:C

【解析】本题主要考查对矛盾相关原理的理解,解题关键在于分析题干中“变被动为主动,变困难为机遇”所体现的矛盾原理。“变被动为主动,变困难为机遇”体现的是矛盾双方在一定条件下发生了转化。原本的“被动”和“困难”状态,通过一定的条件,转变为了“主动”和“机遇”状态。矛盾是对立统一的结合体,强调的是矛盾自身的性质,即矛盾既有相互对立的一面,又有相互统一的一面,但题干重点在于体现矛盾双方的转化,并非强调矛盾的这种性质,所以该描述不符合题干主旨。对立和统一不可分割,侧重于说明矛盾的对立性和统一性之间的关系,而题干主要突出的是矛盾双方在条件作用下的转化,并非重点阐述对立和统一的不可分割关系,所以该描述不符合题干主旨。对立与统一的辩证

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