2026年云南外事外语职业学院单招职业技能考试题库带答案详解（黄金题型）.docxVIP

2026年云南外事外语职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、某城市的2020年GDP为1000亿元，2021年GDP为1100亿元，那么2020年到2021年的GDP增长率为多少？

A.8%

B.10%

C.12%

D.14%

【答案】：B

【解析】增长率计算公式为：(新值-旧值)/旧值*100%。代入数据得：(1100-1000)/1000*100%=10%。

2、春节期间,贩卖伪造火车票已经成为社会的一大公害。公安部门对此进行了多次突击整治,捣毁了一批制造和贩卖伪造火车票的窝点,抓捕和惩治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是,社会上贩卖伪造火车票的现象依然存在。如果上述断定为真,以下哪项不可能是贩卖伪造火车票现象依然存在的原因?()

A.假火车票的买方市场依然存在

B.所破获的制假售假窝点只占其很小的比例

C.火车票缺乏有效的防伪标识

D.铁路运输部门仍在出售站票

【答案】：D

【解析】题中不合理的地方是公安部门多次整治贩卖伪造火车票后，这一现象仍存在。铁路运输部门仍在出售站票是正常现象，与不法分子贩卖伪造火车票之间并没有因果关系。而假火车票的市场需求仍旧存在、仍有大量制假售假窝点存在（即伪造火车票的供应依然旺盛）、真假火车票难以分辨，分别从不同的方面解释了题中现象存在的原因。

3、在成本核算中，‘沉没成本’是指什么？

A.已经发生的成本

B.未来可能发生的成本

C.无法收回的成本

D.可变成本

【答案】：C

【解析】沉没成本是指已经发生且无法收回的成本。

4、以下哪个词语与“高兴”在意思上最接近？

A.悲伤

B.快乐

C.愤怒

D.失望

【答案】：B

【解析】“高兴”指的是心情愉悦。选项B“快乐”与“高兴”意思最为接近。

5、下列与四川省有关的地理常识错误的是（）。

A.全省地貌东西差异大，地形复杂多样

B.位于我国大陆地势三大阶梯中的第一级和第二级之间

C.季风气候明显，雨热同季，东西部气候差异较大

D.东部年日照时长远远高于西部

【答案】：D

【解析】四川省全省地貌东西差异大，地形复杂多样。其位于中国大陆地势三大阶梯中的第一级青藏高原和第二级长江中下游平原过渡带，处于第一级和第二级之间。同时，该省季风气候明显，雨热同季，由于地域跨度较大且地形复杂，东西部气候差异较大。而在日照时长方面，四川省东部受盆地地形和多云雾天气影响，日照时间较短；西部则因海拔较高、空气较为稀薄、天气晴朗等因素，年日照时长远远高于东部。所以“东部年日照时长远远高于西部”这一表述错误。

6、城市通风廊道规划主要目的是什么？

A.提高城市空气质量

B.增加城市绿化

C.降低城市噪音

D.提高城市温度

【答案】：A

【解析】城市通风廊道规划的主要目的是提高城市空气质量，通过通风减少污染物积聚。

7、月球科研站选址的主要考虑因素是什么？

A.太阳辐射

B.月球重力

C.月壤资源

D.月球磁场

【答案】：C

【解析】月球科研站选址的主要考虑因素是月壤资源。

8、什么是人口密度？

A.每平方公里的人口数量

B.每平方公里的人口密度

C.每平方公里的人口增长率

D.每平方公里的人口迁移率

【答案】：A

【解析】人口密度是指单位面积内的人口数量，通常以每平方公里的人口数量表示。

9、下列不属于变革型领导特点的是（）。

A.领袖魅力

B.个性化关怀

C.放任式管理

D.感染力

【答案】：C

【解析】变革型领导是一种能够激励和鼓舞下属，使他们超越自身利益，为实现组织目标而努力的领导方式。领袖魅力能够让领导者吸引和影响下属，激发他们的热情和忠诚，是变革型领导的特点之一；个性化关怀体现为领导者关注下属的个人需求、发展和幸福，有助于增强下属的归属感和忠诚度，属于变革型领导的特点；感染力能使领导者通过自身的情感和行为影响下属，激发他们的积极性和创造力，也是变革型领导的特点。而放任式管理是指领导者对工作和员工采取一种松散、自由的管理方式，很少进行干预和指导，这与变革型领导积极主动激励下属、推动变革的特点不符，不属于变革型领导的特点。所以答案是放任式管理。

10、提出“师夷长技以制夷”口号的是（）。

A.林则徐

B.魏源

C.左宗棠

D.张之洞

【答案】：B

【解析】“师夷长技以制夷”是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张。该主张倡导学习西方先进的科学技术，以抵御西方列强的侵略。林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，他组织翻译西方书刊等，主要贡献在于开启了向西方学习的风气，但并非“师夷长技以制夷”这一口号的提出者。左宗棠是晚清重要的军事家、政治家，他主要在收复新疆、洋务运动等方面有突出贡献。张之洞也是洋务派代表人物之一，提出了“中学为体，西学为用”的主张。所以提出“师夷长技以制