2026年云南外事外语职业学院单招职业技能考试题库完整参考答案详解.docxVIP

2026年云南外事外语职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、战国七雄变法对比的主要内容包括哪些？

A.变法时间和地点

B.变法内容和影响

C.变法人物和背景

D.变法结果和评价

【答案】：B

【解析】战国七雄变法对比的主要内容包括变法的内容和影响。

2、下列属于立法环节的是（）。

A.某政府针对道路拥堵问题出台了《车辆行驶管理办法》

B.某市监局对某厂生产的一批不合格饼干进行查封

C.某法院判处犯有故意杀人罪的张某无期徒刑

D.某检察院对公安机关提请批准逮捕犯罪嫌疑人的案件进行审查

【答案】：A

【解析】立法环节是指特定的国家机关依照法定职权和程序，制定、修改和废止法律和其他规范性法律文件及认可法律的活动。某政府针对道路拥堵问题出台《车辆行驶管理办法》属于行政机关制定规范性文件的活动，这是立法活动中行政立法的体现，属于立法环节。某市监局对某厂生产的一批不合格饼干进行查封，此为市场监督管理部门依据相关法律法规对市场经营活动进行监督管理和执法检查，属于行政执法行为，并非立法环节。某法院判处犯有故意杀人罪的张某无期徒刑，这是人民法院依据刑事法律规定，对犯罪分子进行审判并作出刑罚判决的活动，属于司法审判行为，不属于立法环节。某检察院对公安机关提请批准逮捕犯罪嫌疑人的案件进行审查，这是人民检察院在刑事诉讼中履行法律监督职责，对公安机关的侦查活动进行审查和监督的活动，属于司法活动范畴，并非立法环节。所以，属于立法环节的是某政府针对道路拥堵问题出台《车辆行驶管理办法》。

3、如果所有学生都喜欢读书，而张三不喜欢读书，那么以下哪个结论是正确的？

A.张三不是学生

B.有些学生不喜欢读书

C.张三喜欢读书

D.读书不是学生的兴趣

【答案】：A

【解析】根据前提，所有学生都喜欢读书，而张三不喜欢读书，所以张三不是学生。

4、如何进行方差分析？

A.使用Analyze菜单中的ANOVA选项

B.使用Data菜单中的ANOVA选项

C.使用Edit菜单中的ANOVA选项

D.使用View菜单中的ANOVA选项

【答案】：A

【解析】在统计软件中，通常通过Analyze菜单中的ANOVA选项来进行方差分析。

5、下列有关请示的说法中，错误的是（）。

A.适用于向上级机关请求指示、批准

B.可以在报告等非法请示性公文中夹带请示事项

C.请示不宜抄送下级机关单位

D.请示应当一文一事

【答案】：B

【解析】请示是适用于向上级机关请求指示、批准的公文。请示应一文一事，不宜抄送下级机关。同时，不能在报告等非法请示性公文中夹带请示事项，这样做会使公文的主旨不明确，容易导致上级机关处理公文时产生混淆，无法准确聚焦请示事项进行指示或批准。所以说法错误的是在报告等非法请示性公文中夹带请示事项。

6、16岁独自打工的小明在明星义卖会上花费1500元购买了该明星使用过的演出帽子，而该帽子市价约300元。事后小明认为帽子价值与价格不相符，感到十分后悔。以下说法正确的是（）。

A.交易存在重大误解，属于可撤销合同

B.交易显失公平，属于可撤销合同

C.交易无效，小明系限制民事行为能力人

D.交易合法有效

【答案】：D

【解析】根据《民法典》规定，16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。本题中小明独自打工，可认定为以自己的劳动收入作为主要生活来源，所以小明应视为完全民事行为能力人。重大误解是指行为人因对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的行为。本题中，小明对于交易的对象、价格等情况不存在错误认识，不构成重大误解。显失公平是指一方当事人利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平。在本题的明星义卖活动中，不存在一方利用对方危困状态或缺乏判断能力等情况，帽子价格高于市价可能是因为其具有明星使用过这一特殊属性，所以不属于显失公平。由于小明视为完全民事行为能力人，其与卖家之间的交易是双方真实意思表示，且不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗，该交易合法有效。综上所述，该交易合法有效。

7、提高人民生活水平是各级政府始终秉持的工作主题，要实现人民生活水平的提升，其前提条件是（）。

A.倡导广大居民进行信贷消费

B.国家把物价全部降低

C.提高居民的收入水平

D.企业生产充足的产品，满足人们的需求

【答案】：C

【解析】提高人民生活水平是政府工作的重要目标，而要实现这一目标，前提条件是要解决人民群众的经济基础问题。在影响人民生活水平的诸多因素中，收入水平起着基础性的关键作用。信贷消费只是一种消费方式，并不能从根本上提高人民的实际收入水平和生活水平，且过度信贷