2026北汽集团数智精英招募备考题库附参考答案详解（综合卷）.docxVIP

2026北汽集团数智精英招募备考题库

第一部分单选题(50题)

1、站在企业主或消费者群体的角度，越优质的产品和品牌越容易获得更高的赞誉和溢价，而越低端的产品和品牌则越容易得到较低的评价和定价权。这一现象属于（）。

A.木桶定律

B.晕轮效应

C.马太效应

D.禁果效应

【答案】：C

【解析】该现象体现了一种强者愈强、弱者愈弱的特征。在产品和品牌的情境中，优秀的产品和品牌能获得更高的美誉和溢价，而表现不佳的产品和品牌则只能得到更低的评价和定价，这种两极分化的现象符合马太效应的内涵。木桶定律强调的是木桶的盛水量取决于最短的木板，即整体的水平取决于最薄弱的环节，与题干描述的现象无关。晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，主要侧重于对人的认知方面，并非产品和品牌的评价与定价。禁果效应是指一些事物因为被禁止，反而更加吸引人们的注意力，引发人们的兴趣和尝试欲望，这与题干所描述的现象不相符。所以答案是马太效应。

2、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象是（）的结果。

A.遗传

B.变异

C.环境作用

D.营养作用

【答案】：A

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的含义，结合“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语所表达的现象来进行分析。遗传是指亲子间在性状上的相似性。“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是种下瓜的种子会收获瓜，种下豆的种子会收获豆，体现了亲代和子代在性状上具有相似性，这正是遗传现象的体现。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，而题中强调的是相同性状的传递，并非差异，所以该现象不是变异的结果。环境作用是指外界环境因素对生物的生长、发育和性状表现等产生的影响。“种瓜得瓜，种豆得豆”主要强调的是生物自身遗传信息决定的性状传递，不是环境因素导致的，所以该现象并非环境作用的结果。营养作用通常是指生物从外界获取营养物质，以维持生命活动和生长发育。“种瓜得瓜，种豆得豆”与营养物质获取和利用并无直接关联，不是营养作用的结果。综上所述，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象是遗传的结果。

3、行政管理的实质是政府组织及其工作人员行使行政权力的过程，而行政权力的职能是执行国家意志。这主要体现了行政管理（）特征。

A.强烈的实践性

B.鲜明的政治性

C.对象的复杂性

D.执行的公开性

【答案】：B

【解析】行政管理的实质是政府组织及其工作人员行使行政权力的过程，而行政权力的职能是执行国家意志。国家意志是政治层面的体现，因为国家意志反映了统治阶级的利益和要求，具有鲜明的政治导向。所以行政管理执行国家意志这一特性体现了其鲜明的政治性。实践性强调的是行政管理与实际操作、实践活动相关；对象的复杂性侧重于行政管理所涉及的对象众多且情况复杂；执行的公开性主要指行政管理执行过程的公开透明。故该题体现的是行政管理鲜明的政治性。

4、用餐时使用下列哪种餐具对人体更健康？（）

A.金属餐具

B.素色陶瓷餐具

C.塑料餐具

D.木质餐具

【答案】：B

【解析】该题考查不同餐具对人体健康影响的知识。金属餐具在使用过程中，部分金属可能会与食物中的某些成分发生化学反应，释放出金属离子，长期摄入可能对人体健康造成不良影响。例如，铁制餐具易生锈，铁锈会影响食物口感且可能危害健康；铝制餐具如果摄入过多铝元素，会对人体神经系统等造成损害。素色陶瓷餐具通常由天然黏土等原料制成，经过高温烧制，化学性质稳定，一般不会与食物发生化学反应，也不会释放有害物质，能够较好地保证食物的安全性和原有品质，对人体健康较为有益。塑料餐具在高温环境下或接触油脂性食物时，可能会释放出有害物质，如塑化剂等，这些物质进入人体后，会影响人体的内分泌系统等，危害人体健康。木质餐具容易吸收水分和油脂，若清洗不彻底，容易滋生细菌和霉菌，而且有些木质餐具可能经过化学处理，也会对人体健康产生潜在威胁。综上，用餐时使用素色陶瓷餐具对人体更健康。

5、取得管理效率和效果的核心职责是（）。

A.控制职能

B.组织职能

C.领导职能

D.计划职能

【答案】：C

【解析】管理的各项职能都在取得管理效率和效果方面发挥着重要作用，但领导职能是取得管理效率和效果的核心职责。领导职能是指管理者利用组织所赋予的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。领导者通过引导、激励和协调组织成员的行为，将组织成员的个人目标与组织目标相结合，调动成员的积极性和创造性，从而有效地实现组织的目标。控制职能主要是对组织的各项活动进行监督和检查，及时发现偏差并采取措施加以纠正，以确保组织目标的实现，它侧重于对过程和结果的监控。组织职能是为实现组织目标，对组织的各种资源进行合理配置和安排，包括设计组织结构、明确职责和分工等，它为组织的运行提供了框架和基础。计