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  • 2026-02-15 发布于河南
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2026北京首都体育学院人才引进10人备考题库(第一批)及答案详解(名校卷).docx

2026北京首都体育学院人才引进10人备考题库(第一批)

第一部分单选题(50题)

1、下列行为中,不属于行政沟通的是()。

A.财政局召开内部系统培训会议

B.市场监督管理局向职工发布内部组织结构调整通知

C.公安局与司法局进行公文往来

D.单位职工与朋友讨论当地的教育动态

【答案】:D

【解析】行政沟通是指行政组织之间、行政组织与公务人员之间,以及公务人员之间,为实现行政目标,用语言、文字、图片、动作等形式交换有关问题的内心感受、观念、意见、事实与信息,以期获得相互了解并产生一致行为的过程。财政局召开内部系统培训会议,是财政部门内部为了提升业务水平等行政目标进行的信息交流活动,属于行政沟通。市场监督管理局向职工发布内部组织结构调整通知,是行政组织向其成员传达组织相关信息,以保障组织工作正常开展等行政目标,属于行政沟通。公安局与司法局进行公文往来,是不同行政组织之间为了协调工作、处理事务等行政目标进行的信息传递,属于行政沟通。单位职工与朋友讨论当地的教育动态,朋友并非行政组织成员,这种交流不属于行政组织之间、行政组织与公务人员之间以及公务人员之间为实现行政目标的沟通,不属于行政沟通。

2、下列有关《黄河大合唱》的说法不正确的是()。

A.创作于抗美援朝时期

B.光未然作词

C.冼星海谱曲

D.由8个乐章组成

【答案】:A

【解析】《黄河大合唱》是冼星海于1939年在延安根据光未然所写的歌词创作而成的声乐套曲,由八个乐章组成,创作时期为抗日战争时期,并非抗美援朝时期。因此,有关《黄河大合唱》说法不正确的描述是创作于抗美援朝时期。

3、十九大报告指出,我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设()国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。

A.世界一流

B.社会主义现代化

C.新时代中国社会主义现代化

D.马克思主义现代化

【答案】:B

【解析】本题考查十九大报告相关内容。十九大报告明确指出,我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军。“世界一流”并非此语境下的规范表述;“新时代中国社会主义现代化”表述不准确,正确表述是全面建设社会主义现代化国家;“马克思主义现代化”这样的表述不符合该报告的相关内容。所以正确答案是社会主义现代化。

4、中央处理器:电脑:设计()

A.履带:挖掘机:挖掘

B.叶片:水轮机:发电

C.钢筋:楼房:居住

D.空气压缩机:空调:调温

【答案】:D

【解析】中央处理器是电脑的核心部件,电脑可用于从事设计工作;空气压缩机是空调的核心部件,空调可用于调节温度。

5、根据双因素理论,下列不属于保健因素的是()。

A.某工程师刻苦钻研技术获得科学技术进步奖

B.王博士毕业去一家新单位,单位分给他100平米的住房

C.某单位给员工发的年终奖比去年翻一番

D.某单位为引进人才李教授提供独立办公室

【答案】:A

【解析】双因素理论中,保健因素是指那些造成员工不满的因素,它们的改善能够解除员工的不满,但不能使员工感到满意并激发起员工的积极性,主要包括公司政策、管理措施、监督、人际关系、物质工作条件、工资、福利等。获得科学技术进步奖是对员工工作成就的认可和奖励,属于激励因素。激励因素是指能让员工感到满意的因素,与工作本身的内容和性质相关,能够激发员工的工作热情和积极性,带来工作满足感。而单位分住房、发年终奖、提供独立办公室都属于物质方面的福利或条件改善,属于保健因素。所以不属于保健因素的是刻苦钻研技术获得科学技术进步奖。

6、具有使用频率高、种类较多、适用范围广和时效性强等特点的文种是()。

A.通报

B.报告

C.通告

D.通知

【答案】:D

【解析】在这些文种中,通知具有使用频率高、种类较多、适用范围广和时效性强等特点。通报主要用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况等,其使用频率、适用范围等方面不如通知广泛。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复上级机关的询问时使用的公文,适用范围相对特定,且时效性不如通知强。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,使用频率和适用范围也没有通知广泛。所以答案是通知。

7、处理违法未成年人应遵循的原则是()。

A.惩罚为主,教育为辅

B.教育为主,挽救为辅

C.教育为主,惩罚为辅

D.惩罚为主,挽救为辅

【答案】:C

【解析】处理违法未成年人应遵循教育为主、惩罚为辅的原则。这是因为未成年人在生理和心理上尚未完全成熟,具有较强的可塑性和可教育性。对违法未成年人着重进行教育,旨在帮助他们认识错误、改正行为,培养正确的价值观和行为准则,使其能够重新融入社会并健康成长。惩罚只

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