2026北京大学新结构经济学研究院招聘1名劳动合同制工作人员备考题库带答案详解(b卷).docxVIP

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2026北京大学新结构经济学研究院招聘1名劳动合同制工作人员备考题库带答案详解(b卷).docx

2026北京大学新结构经济学研究院招聘1名劳动合同制工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、批办是指()。

A.对发文稿的审核批示

B.对收文应如何办理所作的批示

C.对公文正本的复核意见

D.对请示报告的处理

【答案】:B

【解析】在公文活动中,批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。批办的公文属于领导者行使其事务处置权、决断性的公文。

2、根据《中华人民共和国大气污染防治法》燃煤防治有关规定,在集中供热管网覆盖地区,下列行为,正确的是()。

A.新建天然气锅炉

B.拆除所有天然气燃煤供热锅炉

C.扩建采用脱硫煤的锅炉

D.改建未能达标排放的燃煤供热锅炉

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国大气污染防治法》对于集中供热管网覆盖地区的燃煤防治有相关规定,目的在于加强大气污染防治,推进清洁生产和能源高效利用,减少污染物排放。在集中供热管网覆盖地区,集中供热是较为环保和高效的供热方式,应优先保障集中供热的实施,减少分散的供热设施。新建天然气锅炉会增加燃气消耗和相关设施建设,不符合集中供热的发展方向,且没有充分利用已有的集中供热资源。采用脱硫煤的锅炉即便进行了脱硫处理,但仍属于燃煤锅炉,会产生一定污染物,在集中供热管网覆盖地区扩建此类锅炉不利于大气污染防治工作,也与集中供热的理念相悖。改建未能达标排放的燃煤供热锅炉也是不恰当的,因为燃煤供热本身就存在污染物排放问题,且未能达标排放的锅炉即便改建,依然难以从根本上解决对大气的污染问题,同时也浪费资源。而拆除所有天然气燃煤供热锅炉,能够减少分散供热设施带来的污染物排放,使得集中供热管网的作用得到充分发挥,从而优化能源利用结构,更好地达到大气污染防治的目的。所以正确做法是拆除所有天然气燃煤供热锅炉。

3、人们认识世界、改造世界的重要工具是()。

A.自然科学

B.社会科学

C.哲学社会科学

D.历史社会科学

【答案】:C

【解析】哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。自然科学侧重于对自然界物质形态、结构、性质和运动规律的研究;社会科学所涵盖的学科包括政治学、经济学、法学等,它主要研究各种社会现象,但相比之下,“哲学社会科学”表述更为全面准确,更强调世界观和方法论层面的指导意义;“历史社会科学”并非通用的能概括认识世界、改造世界重要工具的概念。所以该题应选哲学社会科学。

4、下列属于唯一可以转让的人格权的是()。

A.姓名权

B.肖像权

C.名称权

D.名誉权

【答案】:C

【解析】人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。其中,姓名权是自然人对其姓名享有的决定、使用和依照规定改变,同时禁止他人干涉、盗用和假冒的权利,姓名权具有专属性,与特定主体紧密相连,不可转让。肖像权是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权,肖像权基于自然人的人格产生,同样具有强烈的人身属性,不能进行转让。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价,它是维护民事主体的社会评价不受侵害的权利,名誉权与主体的人格不可分离,不能转让。而名称权是法人、非法人组织对其名称享有的权利。名称权可以依法转让,这是名称权与其他人格权的重要区别。法人、非法人组织在经营活动中,可依法将自己的名称权进行转让,以实现一定的经济利益。所以,唯一可以转让的人格权是名称权。

5、“养兵千日,用在一时”体现的是使用人才应遵循()的原则。

A.合理流动,适才适用

B.合理搭配,整体效能

C.重视培养,用养结合

D.量才用人,取能相称

【答案】:C

【解析】本题可根据各用人原则的内涵,结合“养兵千日,用在一时”的含义来进行分析。“养兵千日,用在一时”体现的是平时对力量进行培养,在关键时刻发挥作用,强调培养和使用的结合。合理流动,适才适用强调的是人才要在不同岗位、地区等进行合理流动,以实现人与岗位的最佳匹配,使人才的才能得到充分发挥,与“养兵千日,用在一时”的培养和使用结合的含义不符。合理搭配,整体效能侧重于将不同类型、不同才能的人才进行科学合理的搭配,从而使团队整体发挥出最大的效能,主要关注的是人才组合的效果,并非培养与使用的关系,与题目所表达的意思不一致。重视培养,用养结合意思是既要重视对人才的培养,为人才提供学习、成长和提升的机会,又要合理使用培养出来的人才,让其在合适的时机发挥作用,这与“养兵千日,用在一时”所表达的平时培养、关键时刻使用的理念相符。量才用人,取能相称是指根据人才的能力大小来安排合适的工作岗位,使人才的能力与岗位要求相匹配,重点在于量才与岗位的适配,而不是培养和使用的结合,与题目含义不相关。因此,“

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