高考化学 氮及其氧化物　氨和铵盐.pptxVIP

氮及其氧化物氨和铵盐;;考点一氮及其氧化物;题组;解析:(1)豆科植物固氮过程中,固氮酶能降低该反应的活化能,提高反应速率。

(4)自然固氮是将N2转化为含氮化合物,不一定是转化为NH3,比如大气固氮是将N2转化为NO。

(5)氮的固定是指将游离态的氮元素转化为化合态,且植物可吸收土壤中的铵根离子或硝酸根离子作为肥料,不能直接吸收空气中的氮氧化物。;题组;解析:(1)汽车尾气处理时,NO和CO反应生成N2和CO2,化学方程式为2NO+2CON2+2CO2。

(2)NO和O2反应生成NO2,不能用排空气法收集NO。

(4)将铜丝插入浓硝酸中反应生成NO2,应用稀硝酸与铜制备NO。;高考模拟预测;;2.氮气的性质及用途

(1)物理性质

常温下,N2是无色无味气体,密度比空气略小,难溶于水。

(2)化学性质;3.氮的两种氧化物;4.氮氧化物对环境的影响;命题角度;?;?;命题角度;?;回归教材;能力要语;方法导引;(2)氨气吸收法

在一定条件下,利用NH3吸收废气中的氮氧化物,主要反应有;考点二氨和铵盐;题组;解析:(1)硝酸工业中NH3发生催化氧化反应生成NO和H2O。

(3)NH4Cl固体受热分解生成NH3和HCl,两者在试管口遇冷重新生成NH4Cl固体,不能制取NH3。;2.下列说法错误的是。?

(1)(2023·江苏卷)氨极易溶于水,故液氨可用作制冷剂[命题点?]

(2)(2023·河北卷)NH3通入滴有酚酞溶液的水中,溶液变红,氨水显碱性

[命题点?]

(3)(2023·江苏卷)实验室制备少量NH3的原理:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O[命题点?]

(4)(2019·江苏卷)SO2与过量氨水反应生成(NH4)2SO3;高考模拟预测;解析:NH4Cl固体受热分解生成NH3和HCl,两者在试管口遇冷重新生成NH4Cl固体,不能制取NH3,A错误;浓硫酸与NH3反应生成硫酸铵,不能干燥NH3,B错误;氨气的密度比空气小,收集NH3时,导管末端要伸入试管的底部,C错误;用热毛巾焐热烧瓶,排出导管中的空气,使NH3与水接触,NH3极易溶于水,可形成明显压强差,从而产生喷泉,D正确。;4.(2024·辽宁大连模拟改编)利用如图装置进行NH3的制备及性质探究实验。下列说法正确的是()

A.使用A装置制备NH3时,分液漏斗中应盛放稀氨水

B.装置B中盛放湿润蓝色石蕊试纸,打开K2,关闭K1,可证明NH3为碱性气体

C.利用C装置模拟侯氏制碱法时,可将a和c连接

D.将a和d连接验证NH3与Cu2+的配位能力强于H2O[命题点?];解析:NH3极易溶于水,应使用浓氨水与碱石灰制备NH3,A错误;检验NH3要使用湿润红色石蕊试纸,试纸变成蓝色,证明NH3为碱性气体,B错误;NH3极易溶于水,易引起倒吸,故导管a接b,C错误;将a和d连接,溶液由蓝色变成深蓝色,证明NH3与Cu2+的配位能力强于H2O,D正确。;题组;?;;(2)物理性质

NH3是无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,易液化[?],极易溶于水(1∶700)。

液氨可用作制冷剂

[注意]NH3极易溶于水的原因是与水反应、与水形成氢键。;(3)化学性质

①碱性气体;③配位性

NH3中N原子有1个孤电子对,能与多种金属(如Cu2+、Ag+[?]等)形成配位键,具有较强的配位能力。

Cu(OH)2能溶于氨水:Cu(OH)2+4NH3·H2O===[Cu(NH3)4](OH)2+4H2O[?]。

溶液由蓝色变成深蓝色;2.氨的实验室制法

(1)反应原理

实验室中加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物制取NH3:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O[?]。还需要Ca(OH)2

(2)实验装置;(3)实验分析;3.铵盐

(1)物理性质

大多数铵盐是白色固体,易溶于水。

(2)化学性质;?;命题角度;解析:NH3极易溶于水,溶于水后圆底烧瓶内压强减小,从而产生喷泉,A能达到预期目的;P2O5为酸性氧化物,NH3具有碱性,两者可以发生反应,故不可以用P2O5干燥NH3,B不能达到预期目的;NH3的密度比空气小,可采用向下排空气法收集,C能达到预期目的;CaO与浓氨水混合后与水反应并放出大量的热,促使NH3挥发,可用此装置制备NH3,D能达到预期目的。;命题角度;解析:NH4Cl与Ba(OH)2·8H2O的反应是吸热反应,所以烧瓶壁变冷,吸热反应ΔH0,A错误;试纸会变蓝,说明有NH3生成,反应物都是固体,生