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小学立体贺卡制作课教学指导

一、课程概述

立体贺卡制作是一门融合美术造型、空间感知与情感表达的综合性实践课程。本课程旨在通过引导小学生亲手设计并制作立体贺卡，不仅让他们掌握基础的纸艺造型技巧，更能激发其艺术创造力，培养细致耐心的动手习惯，以及学会用真挚的方式传递情感与祝福。课程强调趣味性与实践性相结合，鼓励学生在创作中体验乐趣，在完成作品时获得成就感。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解立体贺卡的基本结构特点和常见的立体呈现方式（如V形折、台阶折、弹出式等，本课可选取1-2种易于小学生掌握的基础结构重点教学）。

2.学习并掌握剪、折、粘、画等基本手工技能，并能安全、熟练地运用到贺卡制作中。

3.能够独立或小组合作完成一张主题鲜明、结构简单且具有立体效果的贺卡作品。

（二）过程与方法

1.通过观察、欣赏优秀立体贺卡作品，引导学生分析其构成元素和立体原理，培养观察能力和分析能力。

2.在教师的示范和引导下，学生通过自主探究、实践操作，逐步掌握立体贺卡的制作步骤和技巧。

3.鼓励学生大胆尝试，发挥想象，运用不同的装饰手法（如绘画、剪贴图案、添加纹理等）美化贺卡。

（三）情感态度与价值观

1.感受手工制作的乐趣，体验从设计到完成作品的创作过程，增强自信心和成就感。

2.培养学生细致、耐心、专注的学习态度和良好的卫生习惯。

3.引导学生学会用亲手制作的贺卡表达对他人的祝福与关爱，增进情感交流，弘扬中华民族传统美德。

三、教学准备

（一）教师准备

1.教具：各种类型的精美立体贺卡实物或高清图片、PPT课件（包含贺卡欣赏、制作步骤分解图、安全提示等）、背景音乐（可选）。

2.材料工具示范套装：

*各色卡纸（建议选用稍硬挺的彩色手工纸或卡纸，如A4或A5尺寸）

*儿童安全剪刀、固体胶或白乳胶（胶棒更便于小学生使用和清洁）

*铅笔、橡皮、直尺、彩色马克笔、水彩笔、油画棒等绘画工具

*装饰材料（如彩绳、小贴纸、亮片、毛线、干花等，可选，视学生年龄和课堂时间而定）

3.板书设计：简要板书课程主题、关键步骤提示、安全注意事项等。

（二）学生准备

1.课前通知学生准备：彩色卡纸（若干张，颜色自选）、儿童安全剪刀、固体胶、铅笔、橡皮、直尺、自己常用的绘画工具（彩笔、蜡笔等）。

2.鼓励学生思考自己想制作的贺卡主题（如生日、节日、感谢、问候等），可以简单构思一下贺卡的画面内容。

四、教学重点与难点

*教学重点：引导学生理解并掌握所选基础立体结构（如V形立体结构）的制作方法；贺卡整体的构思与装饰美化。

*教学难点：立体结构的精准折叠与粘贴，确保立体部分能够稳固弹出且效果美观；鼓励学生突破模仿，融入个人创意。

五、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣（约5-7分钟）

1.情境创设：教师可手持一张精美的立体贺卡，提问：“同学们，看老师手上的这张贺卡，和我们平时见到的平面贺卡有什么不一样呢？”引导学生观察并说出立体贺卡的特点（能立起来、有层次感、更生动等）。

3.作品欣赏：展示不同主题、不同立体效果的贺卡图片或实物，引导学生欣赏其色彩搭配、图案设计和立体造型，激发创作欲望。简要介绍本节课将学习的立体结构类型。

（二）知识讲解与技能示范（约10-15分钟）

1.结构解析：以本节课选定的基础立体结构（例如“V形弹出式”）为例，教师利用教具或PPT，清晰地展示其平面展开图和立体成型后的状态，帮助学生理解“平面如何变成立体”的基本原理。可以用简单的比喻，如“就像我们站起来一样，贺卡的一部分也‘站起来’了”。

2.步骤示范：

*贺卡主体制作：

*选择一张卡纸作为贺卡封面和封底（对折）。教师示范如何将卡纸整齐对折，形成贺卡的基本形态。

*立体元件制作（以V形结构为例）：

1.取另一张颜色不同的卡纸，在上面画出想要呈现的立体图案轮廓（如一颗心、一个小房子、一朵花等，轮廓不宜过于复杂）。

2.沿轮廓线剪下图案。

3.在图案底部（连接贺卡的部分），平行剪出两条不剪断的切口，形成一个“U”形或“V”形的折痕。教师强调剪切时的安全注意事项，以及剪口位置和长度对立体效果的影响。

4.将剪好的图案从切口处向贺卡内侧推折，形成一个V形的立体支撑。

5.小心地将立体元件的底部粘贴在贺卡内页的合适位置，确保打开贺卡时，元件能够顺利弹出。

*装饰与美化：

*引导学生思考如何装饰贺卡封面（如绘画主题图案、书写标题）。

*如何装饰内页（除了立体元件，还可以绘画背景、书写祝福语）。

*教师简单示范几种装饰技巧，如色彩搭配、简单图案组合等，但不做过多限制，鼓励学生自由发挥。

3.安全与卫生强调：再次强调安全使用剪刀（如剪刀尖不能对