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义务教育英语课程标准(2024年英文版)解读汇报人：XXXXXX

目程标准背景与意义核心素养与课程目标课程内容与结构教学方法创新0506评价体系改革实施保障与展望

01课程标准背景与意义

时代发展需求核心素养导向新时代教育更关注学生全面发展，新课标突出语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的培养，超越传统知识灌输模式。数字化转型要求在信息技术快速发展的背景下，新课标注重将数字化手段融入英语教学，培养学生利用多媒体资源进行自主学习和信息处理的能力。全球化人才培养随着经济全球化深入发展，英语作为国际通用语言的地位日益凸显，新课标强调培养具有国际视野和跨文化交际能力的复合型人才，以适应全球化竞争需求。

7，6，5！4，3XXX教育改革目标工具性与人文性统一新课标突破单纯语言技能培养的局限，强调英语课程既要保持工具性特征，又要体现人文教育价值，实现语言学习与育人目标的有机融合。资源整合优化推动英语教学与多学科交叉融合，充分利用校内外资源，构建开放、动态的课程资源体系，拓展英语学习空间。学习方式变革倡导从被动接受转向主动探究，通过任务驱动、项目学习等方式，培养学生批判性思维和创新能力，改变机械记忆的传统学习模式。评价体系重构建立多元评价机制，减少标准化测试比重，增加形成性评价，关注学生在真实语境中的语言运用能力和综合素质发展。

国际竞争力培养跨文化交际能力新课标