八年级物理全册第二章第二节长度与时间的测量教案3沪科版.docVIP

《长度和时间的测量》

一、对实验数据的解决、分析

做物理实验时，除了观测与实验操作，还要对所得的数据进行解决、分析,我们可用老式的方式来解决，还可借助计算机软件来解决。

学生数

学生数

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

低于

150

153

～155

159

～161

165

～167

171

～173

177

～179

学生数

活动３：结识直方图

指导学生先观测老式的表格形式,然后观测运用数据解决软件依据表格数据绘制的直方图。(上图是运用Ｅｘceｌ绘制的）。

请同学们仔细观测，回答以下问题:

1）这个班的学生身高较多集中在cm至cm范围内。

2）身高在159~1７0cm之间的学生数占学生总数的百分率为。

学生讨论、交流,得出对的的答案

二、测量时间

测量与测量长度一样，先要规定时间的单位,再选择测量时间的工具

1、时间的单位

教师指导学生自学課文，结识时间的单位及单位间的换算关系。。

0.1ｈ＝min７２miｎ=h

1800s=h0.7５h=miｎ

360s=h72０s=mｉn

２、常见的测量时间的工具

教师指导学生自学課文,了解常见的测量时间的工具

3