杏花与科学精神——以竺可桢为例学习探讨.pdfVIP

学习第一朵杏花第二

内容

学习1、正确流利有感情地朗读课文

目标2、体会在科学研究中一丝不苟的态度和敬业的精神。

重点1、正确流利有感情地朗读课文

难点2、体会在科学研究中一丝不苟的态度和敬业的精神。

学习过程学习活动导学练习设计

学习活动1、回答问题。导入：

一、导入。1、说说这篇课文写了哪

位科学家的故事？

2、课文写了几次

看杏花的情景？

3、分别时间？

学习活动1、回答问题学习第一次看杏花（1-5

二、学习课2、朗读课文。节）

文。3、小组练读。1、自由度，说说你读懂

了什么？还有哪些地

方不明白？

2、讨论（学生可相互解

答，制作点拨）。

3、指导朗读。

4、重点指导第3段体会

“弯下腰来、习惯地

问”词的作用。

5、小组练读。

6、指名练读。

学习第二次看杏花（6-15

节）

1、师：一年前，孩子对

第一朵杏放的时间