苏教版高中历史选择性必修1 测评试卷02-第二单元测评 【答案讲评】.pptxVIP

;（时间：75分钟满分：100分）;2.[2023江苏百校联考]下表所示是某历史学习兴趣小组搜集汇总关于西汉政治制度演

变的文献资料。下列对表中内容解释合理的是();[解析]阅读表格，结合所学知识可知，汉初复置监察御史，汉文帝时“丞相史出刺”，

监督监察御史，汉武帝时刺史取代监察御史等，表明西汉朝廷对地方官员的监督管理

即中央集权日渐强化，C项正确；材料反映的是西汉专制主义中央集权的强化，并非

君主专制遭到削弱，排除A项；藩镇割据现象出现在唐代，排除B项；材料不能说明监

察御史把持军政大权，排除D项。;3.[2024江苏南通检测]据《隋书》记载：中央以前只任命州、郡、县的主要官员，“其

所具僚，则长官自辟，受诏赴任……今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆

属考功”。这一记载反映出当时();4.[2024江苏苏州检测]唐初，朝廷下令若各州所荐举秀才，经策试不第者，所在州的

长官要受处罚。唐中期，朝廷规定台阁长官所推荐的僚属，若是不称职，举主要连坐

受罚。这主要反映出，唐朝();5.宋仁宗《嘉祐禄令》完成了魏晋以来按官品定俸禄向按本官定俸禄的转变，确立了

官吏俸禄以现钱为主，辅以禄粟、衣料、茶、酒、厨料、纸等实物津贴，兼配以职田

为补充的新型支付方式。这一转变();6.唐代科举考生可以“怀牒自列于州县”，允许自由报考。自宋真宗朝始，各级考试的

试卷一律“封弥”“誊录”，由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度，

而且录取的人数大大增加。材料反映了宋代();7.据《明会典》记载：针对京官、在外司府州县官、教官、杂职官、人流仓官，明代

统治者依照官员办事能力的强弱进行考核，达到标准的官员给予晋升，达不到标准的

就留职或降或罢黜。这说明，明代();8.美国政府把分类法应用于几乎所有文官职位，文官“无过失不受免职处分”。国家通

过立法明确规定：文官必须忠于国家，严守国家机密；文官一律不准从事任何与本部

业务有关的盈利事业；文官不得参加政党活动，不得公开发表政见，或对政府施政任

意批评，使政府感到为难。这();9.[2024江苏常州开学]明初的八股取士规定主要从四书五经中出题，并且要根据程、

朱的注释来阐发题意。同时，八股文必须“代古人语气为之”，文体格式比较简单，说

理直截了当，文风比较质朴，讲究取神、取骨、取理、取气，把字、句放在最后。这

表明，明初的八股取士();10.[2023江苏前黄中学、姜堰中学模拟]1902年创办的山西大学堂设中学专斋和西学专

斋，中学专斋初设经、史、政、艺四科，后只保留经学一门，并增设外文、理化、史

地、艺体等。1905年首批毕业生分别被授予“贡生名义”。下列对此解读正确的是();11.[2024江苏徐州开学]1993年我国开始推行公务员制度，随后建立了公务员考试录用

制度。2005年，全国人大常委会通过了《中华人民共和国公务员法》，并于2006年1月

正式实施。据此可知，我国();12.1883年，美国国会通过的《彭德尔顿法》规定，任何公务人员无义务向政治基金

会捐款或提供政治服务，也不应该因拒绝上述捐献和服务而受到歧视；任何公务人员

无权利用职权或个人影响强迫别人或别的团体采取政治行动。这些规定();13.1883年后，美国政府的官职通过公开考试向社会所有人敞开，为所有人提供公平

的机会，而不考虑他们来自什么经济背景和社会背景、什么宗教背景与地域背景以及

什么家庭背景与种族背景等。由此可见，当时美国文官制度改革();14.下面为民国初年江苏地区具有双重身份的功名之士情况统计表。这可以用来说明

当时国内();[解析]根据表格信息可以看出，民国初年的进士、举人和生员中，有新学历的群体占

据了一定的比例，这是对传统教育的冲击，说明传统的社会结构受到冲击，故B项正

确;有新学历的群体并不占据优势，不能说明新式教育占据主导地位和儒家的义利观念

被抛弃,排除A、C两项;表格信息不能说明追求新思想成为社会时尚，排除D项。;15.19世纪下半叶，在清政府的倡导、默许下，捐纳入仕成为一种常态。“内则京捐局，

外则甘捐、皖捐、黔捐等，设局遍各行省”，捐纳人持有的“原籍地方官查具清白册”可

由诸省捐局授权的金融机构代办，“实官执照”由省捐局签发。这表明当时();[解析]根据材料并结合所学知识可知，清政府为了扩大税源，承认了地方捐纳的合法

性，捐纳下的地方官吏选拔、升降的权力不再集中于中央而为各省捐局把控，这实际

上为地方权力的膨胀创造了条件，从而使传统的中央任免官吏的官僚政治体制遭到破

坏，故B项正确；材料