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中小学研学旅行安全保障方案

一、总则

中小学研学旅行是学校教育与校外教育衔接的重要实践活动，其安全保障是活动开展的底线要求。本方案以“安全第一、预防为主、全程管控、多方协同”为基本原则，围绕组织管理、风险预防、过程管控、应急处置等核心环节，构建覆盖行前、行中、行后的全流程安全保障体系，旨在为中小学生提供安全、有序、有意义的研学体验。

二、组织架构与责任分工

（一）专项工作组组建

为确保安全责任落实，活动开展前需成立由学校、研学机构、家长代表三方参与的“研学旅行安全专项工作组”。工作组设组长1名（由学校分管安全的副校长担任），副组长2名（分别由研学机构安全负责人、家长委员会代表担任），成员包括班主任、随队医生、研学导师、交通联络专员等。工作组需在活动前15日召开首次会议，明确各岗位职责与协作机制，形成《安全责任清单》，确保“事事有人管、人人有责任”。

（二）多方责任界定

学校责任：负责审核研学机构资质，组织学生行前安全教育，配备至少1名专职安全督导员全程随队；与家长签订《安全告知书》，收集学生健康档案（重点关注过敏史、心脏病史等特殊情况）；协调公安、卫生等部门获取目的地安全信息。

研学机构责任：提供符合国家标准的活动场地、交通车辆及餐饮服务；制定《活动风险评估报告》，明确高风险项目的安全防护措施；配备持急救证书的研学导师，每15名学生配备1名导师，师生比不低于1:8。

家长责任：如实填写学生健康信息，配合学校完成行前安全教育；活动期间保持通讯畅通，及时反馈学生特殊需求；活动结束后参与安全总结评议。

三、风险预防体系建设

（一）行前风险评估

风险评估是预防安全事故的关键环节，需由专项工作组联合专业机构共同完成。评估内容包括：

目的地安全状况：核查场地的消防验收、安全出口设置、监控覆盖范围；了解周边治安环境（如是否临近交通主干道、人员复杂区域）；收集近期天气预警信息（如暴雨、高温等极端天气概率）。

活动项目风险：对徒步、手工制作、自然观察等具体活动进行分级（低风险、中风险、高风险），例如攀树活动属高风险项目，需额外配备护具、设置保护网并限制参与学生年龄（建议不低于12周岁）。

交通路线安全：选择具备旅游客运资质的运输企业，核查车辆年检记录、保险额度（座位险不低于50万元/座）；规划路线时避开施工路段、急弯陡坡，计算合理行车时间（单日行车不超过4小时）。

（二）针对性安全培训

学生培训：通过主题班会、情景模拟演练等形式，重点讲解“三不原则”（不擅自离队、不触碰危险物品、不食用陌生食物）；开展急救技能培训（如止血包扎、海姆立克法），确保学生掌握基础自救方法；发放《安全手册》，用漫画形式标注活动中的安全注意事项。

教职工培训：组织随队教师学习《中小学研学旅行安全操作指南》，明确“三查要求”（查学生状态、查场地隐患、查物资准备）；开展应急处置流程培训（如突发疾病送医、学生走失的联络步骤）；强调“全程视线管理”，要求教师在活动中保持对学生的实时关注。

研学导师培训：重点强化风险预判能力，例如在自然类研学中需提前识别蛇虫出没区域、设置警示标识；规范安全用语，避免使用“没问题”“不用怕”等模糊表述，改用“该活动已做好防护措施，我们会全程保护大家”等明确表达。

（三）物资与预案准备

安全物资：配备急救包（含常用药品、消毒用品、止血带）、对讲机（每5人1组配备1台，确保联络畅通）、定位手环（针对低年级学生，实时监控位置信息）；准备备用雨具、防晒用品、应急食品（如压缩饼干、瓶装水）。

预案制定：制定《研学旅行安全应急预案》，涵盖交通事故、突发疾病、自然灾害、学生走失四大类场景。例如，针对交通事故预案需明确：第一时间拨打急救电话，设置三角警示牌，组织学生转移至安全区域，同步联系工作组组长启动后续处置流程。

四、全程安全管控措施

（一）行前准备阶段

健康核查：活动前3日，班主任逐一核对学生健康信息，对发热、腹泻等不适学生建议暂缓参与；对特殊体质学生（如哮喘），由家长提供备用药品并标注使用方法，交随队医生保管。

装备检查：组织学生展示个人物品，没收刀具、打火机等危险物品；检查研学服装是否符合活动要求（如户外活动需穿运动鞋，避免凉鞋）；确认定位手环、对讲机电量充足。

家长沟通：通过班级群发送《行前温馨提示》，明确集合时间、携带物品清单（如身份证、水杯）；提醒家长活动期间关闭学生电子设备游戏功能，避免因沉迷手机导致走失。

（二）行中实施阶段

交通环节：上车前由教师清点人数并记录，核对学生与乘车座位对应表；行车过程中，跟车教师需前排就座观察司机状态（如是否疲劳驾驶），提醒学生系好安全带，禁止站立或随意调换座位；每2小时停车休息，检查学生身体状况（如晕车情况），组织活动四肢避免久坐不适。

活动环节：

低风险活动（如参观博物馆）：采用“分组+标记”管理，每组佩戴不同颜