2.题型二 代数应用题——建立方程、不等式、函数模型.docVIP

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题型二代数应用题——建立方程、不等式、函数模型

(8年11考)

【题型解读】代数应用题以实际问题为背景，一般为生活中常见的分析决策问题，且情境真实、贴近学生生活．代数应用题考查数学抽象和数学建模以及阅读能力，让学生学会把实际问题转化成数学问题，用数学符号建立方程(组)、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系，并设计出适当的解决问题的方案，培养应用意识和模型思想，提高解决实际问题的能力．

类型一销售问题构建“总价＝单价×数量”模型

(8年4考：2020.17；2019.19；2016.20；2015.22)

模型延伸

销售利润问题中常涉及的关系式有：售价＝折扣×标价(注：打几折就是乘以零点几)；

利润＝售价－进价；

利润率＝eq\f(利润,进价)×100%；总利润＝(售价－进价)×销量．

模型构建

建立“方程”模型

1.欣欣水果店平日将某水果按进价提高40%后标价，在某次电商购物节中，为促销该水果，按标价8折销售，售价为11.2元/千克，则这种水果的进价为多少元/千克？

【分层分析】设这种水果的进价为x元/千克，由题意可得标价为____________元/千克，再根据“售价＝折扣×标价”可列等量关系式___________________________________.

2.欣欣水果店用800元购进第一批葡萄，很快售完，又用1800元购进第二批葡萄，所购数量是第一批的2倍，但进价比第一批每箱多了5元．求第一批葡萄每箱进价为多少元？

【分层分析】设第一批葡萄每箱进价为x元，根据“数量＝eq\f(总价,单价)”，且第二批葡萄是第一批葡萄的2倍，可列等量关系式______________.

3.欣欣水果店经销一种高档水果，原价每千克50元，若每千克盈利10元，每天可售出500千克，经市场调查发现，在进货价不变的情况下，该店决定采取适当的涨价措施，若每千克涨价1元，日销售量将减少20千克，现该店要保证每天盈利6000元，且要尽快减少库存，那么每千克应涨价多少元？

【分层分析】设每千克应涨价x元，则每千克盈利________元，每天的销量为____________千克，根据“每天的利润＝每千克盈利×每天的销量”可列等量关系式_________________.

建立“不等式”模型

4.欣欣水果店销售苹果和梨，购买1千克苹果和3千克梨共需26元，购买2千克苹果和1千克梨共需22元．如果购买苹果和梨共15千克，且总价不超过100元，那么最多可购买多少千克苹果？

【分层分析】设每千克苹果的售价为x元，每千克梨的售价为y元，根据“总价＝单价×数量”可得______________，____________，联立两方程即可，设购买m千克苹果，则购买________千克梨，根据总价不超过100元可列不等式为______________________．

建立“函数”模型

5.欣欣水果店计划购进一批苹果．已知每箱A种苹果的进价为60元，如果一次购进A种苹果超过20箱，超出部分可以享受七折优惠，每箱B种苹果的进价为54元，没有优惠．设该店计划在A、B两种苹果中选择其中一种购进x箱(x＞20，且x为整数)，请你帮助该店选择购进哪种苹果更省钱．

【分层分析】设购买苹果x箱，花费y元，根据“总价＝单价×数量”，当购买A种苹果x箱(x20，且x为整数)时，y＝________，当购买B种苹果x箱(x20，且x为整数)时，y＝________，经过比较即可得出购买方案.

模型应用

1.(万唯原创)三白瓜自明朝以来在山西省万荣县就有栽培，它以皮如玉、瓤如脂、籽如珠而冠名“三白”，具生津祛暑、和胃健脾、润肺通肠等功效．山西省万荣县正在举办三白瓜文化艺术节，某公司决定前往采购一批该特产向员工发放福利，