3.题型三 几何应用题.docVIP

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题型三几何应用题(8年4考)

【题型解读】几何应用题以生活中常见的实物为情境，从真实情境中抽离并建立模型．数学来源于生活并服务于生活，数学学习中要重视建立模型思想，体会数学与外部世界的联系，培养应用意识，学会根据实物图建立适当的几何模型，将实际问题转化为数学问题从而得到解决方案．

类型一与三角形有关的几何应用题

[8年3考：2020.21(1)；2016.21；2015.15]

1.如图，是一张简易活动餐桌的截面示意图，测得OA＝OB＝30cm，OC＝OD＝50cm，B点和O点是固定的，为了调节餐桌高矮，A点有3处固定点，分别使∠OAB为30°，45°，60°，则这张餐桌调节到最低时桌面离地面的高度是________cm.(不考虑桌面厚度)

第1题图

2.如图①是某种型号的遥控式钛镁合金阁楼伸缩梯，图②是其侧面示意图．已知开启遥控按钮，伸缩梯便自动落下，当其底端落到地面C处时，测得其与地面的夹角∠ACB＝63°，考虑到上下楼梯时安全与舒适等方面因素，须将伸缩梯与地面的夹角调整至∠ADB＝42°，现测得CD＝1.8m，则阁楼入口A到地面的高度AB为________m.(结果精确到0.1m，参考数据：sin63°≈0.89，cos63°≈0.45，tan63°≈1.96，sin42°≈0.67，cos42°≈0.74，tan42°≈0.90)

第2题图

3.如图，高铁列车座位后面的小桌板收起时可以近似地看作与地面垂直，展开小桌板后，桌面会保持水平，图①、图②分别是小桌板收起时和展开时的实物图，图③是小桌板展开后的侧面示意图，其中OB表示小桌板桌面的宽度，BC表示小桌板的支架，连接OA，此时OA＝75cm，∠AOB＝∠ACB＝37°，且支架BC与桌面宽OB的长度之和等于OA的长度，则点B到AC的距离为________cm.(结果精确到0.1cm，参考数据：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75)

第3题图

4.(万唯原创)为全面推进全民健身事业发展，向建党100周年献礼，4月25日，小店区卫体局在黄陵社区举行“强健体魄·积极生活·共享健康·幸福山西”2021年全民健身社区行系列活动启动仪式，开展一系列全民健身活动．如图①是社区健身中心的一个上肢牵引器，图②是其静止状态下的简化示意图，立柱AB与水平地面MN垂直，挑杆AC＝AE，且CE∥MN，手拉链CD、EF自然下垂，且CD＝EF，并始终与地面垂直．已知该上肢牵引器的宽度(即点D与点F之间的距离)为0.6m，立柱AB＝2.3m，挑杆AC＝AE＝0.33m.

(1)当手拉链自然下垂时，求∠CAE的度数；

(2)当运动者做上肢牵引运动时，将牵引器由静止状态拉至如图③所示的状态，此时∠CAB＝52°，求点E上升的高度．(结果精确到0.01m)

(参考数据：sin65°≈0.91，cos65°≈0.42，tan65°≈2.14，sin78°≈0.98，cos78°≈0.21，tan78°≈4.70)

第4题图

类型二与四边形有关的几何应用题

(2021.21)

1.如图①是一款重型订书机，其结构示意图如图②所示，其主体部分为矩形EFGH，由支撑杆CD垂直固定于底座AB上，且可以绕点D旋转．压杆MN与伸缩片PG连接，点M在HG上，MN可绕点M旋转，PG⊥BC，DF＝8cm，不使用时，EF∥AB，G是PF中点，tan∠PMG＝eq\f(3,4)，且点D在NM的延长线上，则GF的长为________cm.

第1题图

2.如图①是一种适用于手机或平板电脑的简易支架，由底座、支撑板、托板组成．小丽为了了解该支架的相关特性，绘制了示意图(如图②)并测量了相关数据：托板AB＝15