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新时代背景下小学班主任家校合作模式创新与实践论文

摘要：本文旨在探讨新时代背景下小学班主任家校合作模式的创新与实践，分析当前家校合作中存在的问题，提出切实可行的创新策略，以促进家校共育的深入发展。

关键词：新时代；小学班主任；家校合作；创新与实践

一、问题的提出

（一）当前家校合作中存在的问题

1.沟通渠道单一，信息传递不畅

在传统的家校合作模式中，班主任与家长的沟通渠道往往局限于家长会、家访等传统方式，这些方式在时间、空间上存在局限性，导致信息传递不畅。家长无法及时了解孩子在学校的表现，班主任也无法全面了解学生在家庭环境中的情况，从而影响了家校共育的效果。

2.家长参与度不高，缺乏有效的