2026年临夏现代职业学院单招职业技能考试题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于河南
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2026年临夏现代职业学院单招职业技能考试题库带答案详解.docx

2026年临夏现代职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、周公制礼作乐的主要目的是什么?

A.稳定社会秩序

B.发展经济

C.增强国力

D.推广文化

【答案】:A

【解析】周公制礼作乐的主要目的是稳定社会秩序。

2、在数列1,5,9,13,17,...中,第6项是多少?

A.21

B.21

C.21

D.21

【答案】:A.21

【解析】这个数列是一个等差数列,每个数都是前一个数加4。

3、小张想检举、控告直接上级,宜选择下列哪种公文行文方式?()

A.逐级行文

B.多级行文

C.越级行文

D.联合行文

【答案】:C

【解析】在公文行文方式中,逐级行文是按级逐级上报或下发文件,即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关,甚至直达基层与人民群众直接见面。联合行文是两个或两个以上的机关联合发文。而越级行文是指越过自己的直接上级或直接下级行文。小张要检举、控告直接上级,若采用逐级行文,需要先经过直接上级这一环节,可能无法有效实现检举控告目的;多级行文多是为加快公文传递,并非针对检举控告上级这种情况;联合行文主要用于机关之间联合开展工作等场景,与检举控告直接上级的需求不相关。只有越级行文能够越过直接上级,直接向更高层级的机关反映问题,所以适合检举、控告直接上级这种情况。

4、以下哪项不是影响学生学习动机的因素?

A.家庭环境

B.社会文化

C.教学方法

D.职业规划

【答案】:D

【解析】职业规划通常是在学生已经具备一定学习动机的基础上进行的,而不是影响学习动机的因素。

5、下列不属于法律调整的情形是()。

A.李某与王某互生好感,毕业时确立了恋爱关系

B.张某在一次看球时与刘某发生冲突将刘某打伤

C.钱某见小明失去父母,便与他建立了收养关系

D.韩某年迈无人照料,与马某订立遗赠扶养协议

【答案】:A

【解析】法律调整是国家根据自己的价值评断,以法的形式对人的行为进行规范,对现实社会生活关系施加影响,以期建立理想的社会生活秩序的活动。恋爱关系主要是基于情感和道德层面的联系,不具有法律上的权利和义务关系,不会由法律进行调整,当事人之间的相处更多依靠双方的意愿和道德约束。打伤他人的行为侵犯了他人的人身权利,违反了治安管理相关法律法规,甚至可能构成刑事犯罪,会受到法律的制裁和调整。收养关系涉及到未成年人的权益保护以及家庭关系的法律认定,受到收养法等相关法律的规范和调整,以确保收养行为的合法性和被收养人的合法权益。遗赠扶养协议是一种双务合同,涉及到财产的处分和扶养义务的履行,受到继承法等法律的调整,以保障协议双方的权利和义务得以实现。所以不属于法律调整的情形是确立恋爱关系。

6、被称为“地球的肾”的生态系统是()。

A.草原生态系统

B.淡水生态系统

C.海洋生态系统

D.湿地生态系统

【答案】:D

【解析】本题主要考查不同生态系统的特点与别称。草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少。与森林生态系统相比,草原生态系统的动植物种类要少得多,群落的结构也不如前者复杂,它并非被称为“地球的肾”。淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。其为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有重要作用,但也不是“地球的肾”。海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物,动物种类很多,大都能在水中游动。海洋在调节全球气候方面起着重要作用,同时为人类提供了丰富的资源,但同样不是“地球的肾”。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,能降解污染、净化水质,因此被人们喻为“地球的肾”。综上,答案是湿地生态系统。

7、关于法律效力,下列说法正确的是()。

A.法律不经公布就不具有效力

B.如果以前没有相关规定,法律应当溯及既往

C.一切法律的效力高低由基本法律规定

D.法律应该使一国之内的所有公民知晓,对不懂法者应从轻或免除处罚

【答案】:A

【解析】法律的生效需要经过法定的公布程序,未经公布的法律,不具有效力,因为法律只有公布后,人们才能知晓法律的内容从而遵守,所以该项表述正确。法律一般不具有溯及力,即通常情况下,法律只适用于其生效后发生的事件和行为,不适用于生效前的事件和行为,这是为了保障公民对自己行为的合理预期和法律秩序的稳定性,所以该项表述错误。法律的效力高低是由宪法规定的,宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,其他法律的制定和实施都不得与宪法相抵触,所以该项表述错误。法律面前人人平等,不能因为公民不懂法而对其从轻或免除处罚,每个公民都有学习和遵守法

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