人教版初中化学八年级《酸碱中和》复习资料.docxVIP

人教版初中化学八年级《酸碱中和》复习资料

同学们，酸碱中和反应是我们初中化学学习中的一个重要转折点，它不仅连接了酸和碱的性质，也在实际生活中有着广泛的应用。这份复习资料将带领大家系统回顾这部分知识，希望能帮助大家巩固基础，提升解题能力。

一、核心知识回顾

1.中和反应的定义

酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。其文字表达式可表示为：酸+碱→盐+水。

注意：中和反应的本质是酸溶液中的氢离子（H?）与碱溶液中的氢氧根离子（OH?）结合生成水（H?O）的过程，即H?+OH?=H?O。这个过程通常会伴随着能量的释放，即反应放热。

2.中和反应的探究实验

以盐酸（HCl）和氢氧化钠（NaOH）的反应为例：

*实验现象：向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，溶液由红色逐渐变为无色。

*实验分析：氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红。随着盐酸的加入，盐酸中的H?与氢氧化钠中的OH?结合生成水，溶液碱性逐渐减弱。当溶液恰好变为无色时，说明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应。

*实验结论：酸碱之间可以发生中和反应。

3.中和反应的化学方程式书写

书写中和反应的化学方程式时，关键在于掌握酸和碱的化学式，以及生成物盐和水的化学式，并注意配平。

*示例1：盐酸（HCl）和氢氧化钠（NaOH）反应

HCl+NaOH=NaCl+H?O

*示例2：硫酸（H?SO?）和氢氧化钙[Ca(OH)?]反应

H?SO?+Ca(OH)?=CaSO?↓+2H?O（注意硫酸钙是微溶物，若反应在溶液中进行且浓度较大时，会以沉淀形式析出）

*示例3：硝酸（HNO?）和氢氧化钾（KOH）反应

HNO?+KOH=KNO?+H?O

书写要点：确保反应前后各元素的原子个数相等，尤其注意氢离子（H?）和氢氧根离子（OH?）结合生成水的数量关系。

二、重点难点解析

1.中和反应的判断

判断一个反应是否为中和反应，需同时满足两个条件：反应物必须是酸和碱；生成物必须是盐和水。

例如：CO?+2NaOH=Na?CO?+H?O，虽然生成了盐和水，但反应物是非金属氧化物和碱，不是中和反应。

CuO+H?SO?=CuSO?+H?O，同样生成了盐和水，但反应物是金属氧化物和酸，也不是中和反应。

2.中和反应中的pH变化

*向碱溶液中加入酸：开始时溶液pH7，随着酸的加入，pH逐渐减小。当酸碱恰好完全中和时，pH=7。若继续加入酸，溶液pH7。

*向酸溶液中加入碱：开始时溶液pH7，随着碱的加入，pH逐渐增大。当酸碱恰好完全中和时，pH=7。若继续加入碱，溶液pH7。

理解这一变化规律，有助于我们通过测定pH来监控中和反应的进程。

3.酸碱中和反应中的“恰好完全反应”

“恰好完全反应”是指酸提供的氢离子（H?）与碱提供的氢氧根离子（OH?）的数目相等，此时溶液中的溶质只有中和反应生成的盐（不考虑盐的水解，初中阶段一般不涉及）。若酸过量，则反应后溶液显酸性；若碱过量，则反应后溶液显碱性。判断“恰好完全反应”的方法通常是借助酸碱指示剂颜色的突变。

三、中和反应的应用

中和反应在工农业生产、日常生活和科学实验中有着广泛的应用，体现了化学知识服务于生活的价值。

1.改良土壤的酸碱性

*农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。如果土壤显酸性（如因酸雨或长期使用酸性化肥导致），可施加适量的熟石灰[Ca(OH)?]来中和酸性；如果土壤显碱性，可通过施加适量的碳酸水等酸性物质来中和碱性。

2.处理工厂废水

*工厂排出的酸性废水（如含有硫酸），可用熟石灰等碱性物质中和后再排放，以免污染水源和土壤。例如：H?SO?+Ca(OH)?=CaSO?+2H?O。

*碱性废水也需用酸性物质中和处理。

3.用于医药

*治疗胃酸过多：人体胃液中含有适量的盐酸（HCl），帮助消化。如果胃酸过多，会感到不适，可服用含氢氧化铝[Al(OH)?]、氢氧化镁[Mg(OH)?]等弱碱性物质的药物来中和过多的胃酸。例如：Al(OH)?+3HCl=AlCl?+3H?O。

*缓解蚊虫叮咬：蚊虫叮咬后，会在皮肤内分泌出蚁酸（一种有机酸），使皮肤肿痛。可涂抹一些碱性物质，如肥皂水、牙膏等，来中和蚁酸，减轻痛痒。

4.日常生活中的其他应用

*如被浓硫酸灼伤（少量情况，需先大量水冲洗），后续处理可能涉及弱碱性物质中和；同样，被强碱灼伤，也可能用弱酸溶液处理（具体急救措施需遵循专业指导）。

*调节溶液的酸碱性，为某些实验或生产过程创造适宜的条件。

四、典型例题分析

例题1：下列反应中，属于中和反应的是（）

A.