2026年九江理工职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(b卷).docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于河南
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2026年九江理工职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(b卷).docx

2026年九江理工职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、所有的科学家都是聪明人。小王不是科学家。因此,小王不聪明。

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】:B

【解析】这个推理是错误的,因为不是所有的科学家都是聪明人,小王不是科学家并不意味着他不聪明。

2、若某国物价上涨是因为对部分有色金属部门产品需求过多,但经济总需求并不过多,这种通货膨胀的类型是()。

A.混合型通货膨胀

B.结构型通货膨胀

C.需求拉动型通货膨胀

D.国际传播型通货膨胀

【答案】:B

【解析】该题主要考查通货膨胀类型的判断。破题点在于准确理解题干中物价上涨的原因,并将其与各类型通货膨胀的特点进行匹配。混合型通货膨胀是需求拉动与成本推动共同作用导致的物价持续上涨,而题干仅表明对部分有色金属部门产品需求过多,未提及成本推动因素,所以不符合此类型。结构型通货膨胀是在总需求并不过多的情况下,由于经济结构因素的变动而引起的物价上涨。题干中明确指出物价上涨是因为对一些有色金属部门的产品需求过多,而经济总需求并不过多,这符合结构型通货膨胀中因经济结构中部分需求变动导致物价上涨的特点。需求拉动型通货膨胀强调的是经济的总需求超过总供给所引起的物价水平的持续显著上涨,题干中已说明经济的总需求并不过多,所以不属于此类型。国际传播型通货膨胀主要是由国外通货膨胀通过国际经济交往渠道传导到国内而引起的,题干中未涉及国际因素,因此也不符合该类型。综上所述,答案为结构型通货膨胀。

3、如果A→B,且B为假,那么可以得出什么结论?

A.A为真

B.A为假

C.A或B为真

D.A且B为假

【答案】:B

【解析】根据逻辑推理的否定后件,如果A→B,且B为假,那么可以得出A为假。

4、一个偶数和一个偶数的积是什么性质?

A.偶数

B.奇数

C.零

D.无法确定

【答案】:A

【解析】两个偶数相乘等于偶数。例如,2(偶数)*4(偶数)=8(偶数)。

5、2020年7月7日,因持续暴雨影响,安徽省遭遇50年一遇洪涝灾害,某县部分师生无法按时抵达考场。该市教育局作出重要决定,将某县考区原定7日语文和数学科目的考试延期至9日举行。该市教育局作出的决策不包括以下哪个特点()。

A.突发性

B.紧急性

C.确定性

D.广泛的社会影响性

【答案】:C

【解析】该决策由持续暴雨引发洪涝灾害,导致部分师生无法准时到达考场而作出,暴雨是突发的自然灾害,具有不可预测性,使得决策是突然发生的,体现了突发性。由于灾害发生,部分师生不能按时参加考试,若不及时处理会影响考试正常进行,所以决策需要紧急做出,具有紧急性。此次考试涉及众多师生和家长,是社会关注的重要事件,决策的改变会对社会产生广泛影响,具有广泛的社会影响性。而洪涝灾害及其影响具有不确定性,比如无法确切知道有多少师生受影响、影响程度如何等,所以不能说决策具有确定性。因此答案是不具有确定性。

6、甲在公共汽车上盗窃乙人民币3000元,下车时被乙发觉,乙欲将其扭送派出所。途中,甲将乙打倒在地,后窜入一死胡同被群众抓获。甲的行为应认定为()。

A.构成抢劫罪

B.构成盗窃罪

C.构成抢夺罪

D.未构成犯罪

【答案】:A

【解析】本题可根据不同罪名的构成要件,结合题干中甲的行为来进行分析。首先分析盗窃罪,盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。在本题中,甲在公共汽车上窃取乙人民币3000元,此行为符合盗窃罪中秘密窃取他人财物且数额较大的特征,已经构成盗窃罪。接着看抢劫罪,《中华人民共和国刑法》规定,犯盗窃、诈骗、抢夺罪,为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的,依照抢劫罪定罪处罚,这就是刑法中的转化型抢劫罪。本题中,甲在下车时被乙发现并要将其扭送派出所,在途中甲将乙打倒在地,其目的是为了抗拒乙的抓捕,符合转化型抢劫罪的构成要件。再看抢夺罪,抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为,其特点在于公然夺取财物而不是秘密窃取,本题中甲是秘密窃取乙的财物,不符合抢夺罪的构成要件。最后看是否构成犯罪,甲既有盗窃行为,又在抗拒抓捕时使用了暴力,已经构成犯罪。综上,甲的行为应认定为构成抢劫罪。

7、2.Whatisthenextnumberinthesequence:3,6,10,15,21,?

A.27

B.28

C.29

D.30

【答案】:A

【解析】Thesequencefollowsthepatternofaddingconsecutivenaturalnumbersstartingfrom3:3,3+3=6,6+4=10,

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