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小学道德与法治课程中培养学生社会责任感的实践性教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治课程中如何通过实践性教学策略培养学生的社会责任感。通过对课程现状的分析，提出具有针对性和实用性的教学策略，以期提高学生的社会责任感，促进其全面发展。

关键词：小学道德与法治课程；社会责任感；实践性教学策略

一、引言与背景

（一）小学道德与法治课程的重要性

1.课程性质：小学道德与法治课程是我国基础教育阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养、法治观念和社会责任感。通过这门课程的学习，学生可以树立正确的价值观，养成遵纪守法的良好习惯，为未来的成长奠定坚实基础。

2.课程目标：小学道德与法治课程以