2026中铁科研院生态环境科技公司招聘4人备考题库完整参考答案详解.docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.09万字
  • 约 47页
  • 2026-02-15 发布于河南
  • 举报

2026中铁科研院生态环境科技公司招聘4人备考题库完整参考答案详解.docx

2026中铁科研院生态环境科技公司招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、组成化合物种类最多的元素是()。

A.铝

B.氧

C.氢

D.碳

【答案】:D

【解析】本题可根据各元素的化学性质及所形成化合物的情况来判断组成化合物种类最多的元素。在化学领域,碳元素是一种非常特殊的元素,碳原子之间不仅可以通过共价键形成长链、支链或环状结构,而且还能与氢、氧、氮等多种其他元素以不同的方式结合,从而形成种类繁多、结构复杂的有机化合物。目前已知的有机化合物数量远远超过了无机化合物的数量。铝元素主要形成一些金属氧化物、盐类等化合物,其化合物的种类相对较少。氧元素虽然也是一种非常活泼的元素,能与许多元素形成氧化物等化合物,但相较于碳元素形成化合物的种类还是较少。氢元素可以与多种元素结合形成化合物,如与氧形成水、与金属形成氢化物等,但它所形成的化合物种类也远不如碳元素。综上,组成化合物种类最多的元素是碳。

2、以下哪一项是能体现“吸烟的人比不吸烟的人更不愿意承认‘吸烟有害健康’这一观念”的影响说服力的因素()。

A.专家资格

B.被说服者的卷入程度

C.认知失调

D.说服者的吸引力

【答案】:B

【解析】本题可根据各影响说服力因素的定义,结合题干中吸烟的人对“吸烟有害健康”这一观念的态度来进行分析。认知失调是指个体的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧,从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。烟民心里明白“吸烟有害健康”,但自身又有吸烟行为,这就导致认知和行为之间产生了失调。为了减少这种失调带来的不适感,他们更不愿意承认“吸烟有害健康”这一观念,所以题干体现的是认知失调对说服力的影响。专家资格是指说服者在相关领域具备专业知识和技能,题干中并未提及说服者的专业资格相关内容。被说服者的卷入程度是指被说服者对说服信息所涉及的问题的关注和参与程度,题干没有体现出被说服者卷入程度方面的信息。说服者的吸引力是指说服者的外表、个性等特征对被说服者产生的吸引力,题干中没有关于说服者吸引力的描述。综上,本题体现的影响说服力的因素是认知失调。

3、交警甲依法适用简易程序对违法行为人乙进行处罚时,下列做法不正确的是()。

A.甲听取乙的陈述和申辩

B.甲口头告知乙违法行为的基本事实

C.乙提出的事实、理由成立的,甲应当采纳

D.甲当场制作针对乙的违法行为处理通知书

【答案】:D

【解析】在交警依法适用简易程序对违法行为人进行处罚时,存在一系列法定程序要求。执法交警需要听取违法行为人的陈述和申辩,当违法行为人提出的事实、理由成立时,执法交警应当采纳,并且要口头告知违法行为人违法行为的基本事实。这些都是保障当事人合法权益以及确保处罚程序合法公正的必要环节。而违法行为处理通知书并非在当场制作,简易程序处罚应当是当场填写处罚决定书,当场交付当事人。所以当场制作针对违法行为人的违法行为处理通知书这一做法是不正确的。

4、“孝敬父母”体现的道德基本特征是()。

A.共同性

B.继承性

C.社会性

D.阶级性

【答案】:B

【解析】道德具有共同性、继承性、社会性和阶级性等基本特征。共同性指不同阶级都承认并共同遵守的道德准则,主要基于人类共同的社会生活和利益需求。继承性指道德在历史发展中会传承和延续,后人会继承前人优秀道德传统。社会性指道德是社会关系的产物,随社会关系发展而变化。阶级性指在阶级社会中,不同阶级有不同道德观念和规范。“孝敬父母”是中华民族传承千年的传统美德,从古至今一直被倡导和传承,体现了道德在时间维度上的延续,后人继承了这一优秀道德观念并不断发扬,所以体现的是道德的继承性。

5、“对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。”这反映了()。

A.感性认识有待于发展到理性认识

B.理性认识是感性认识的指导

C.认识起源于感觉经验

D.理性认识以感性认识为基础且要通过感性认识来说明

【答案】:D

【解析】该题主要探讨对于同一句格言在不同阅历人群口中内涵不同这一现象所反映的哲学道理。感性认识是认识的初级阶段,是人们通过感觉器官对事物的现象、外部联系的认识;理性认识是认识的高级阶段,是人们通过抽象思维对事物的本质、内部联系的认识。同一句格言代表理性认识,饱经风霜的老年人有丰富的感性认识,缺乏阅历的青少年感性认识相对较少,同一句格言出自他们之口内涵不同,说明理性认识要以感性认识为基础,并且需要通过感性认识来展现其具体内涵。感性认识有待于发展到理性认识,强调的是认识要从初级阶段上升到高级阶段,而题干强调的是不同感性认识对理性认识内涵表达的影响,并非感性认识向理性认识的发展,所以该观点不符合题意。理性认识是感性认识的指导

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档